早上7：30进班，学生来了一大半，我一边改昨晚的《开学第一课》观后感，一边组织学生背书。
由于是刚开学，学生还没进入状态，有几个快到预备铃响才到教室。好在第一天的作业，都做得挺认真，我心里有丝丝安慰。
预备铃响了，三个学生还没到。打开钉钉，一个个联系家长，都回复是送到学校门口了。过了大约五分钟，有两个来了，还有一个男生还没到。
我继续联系家长，家长才说孩子和他生气了，现在还没找到。
昨天刚刚开学，今天就开始不到校，真是任性啊！我劝家长找到了给我说一下，孩子到校了我也告诉他，信息互通。
一会儿，电话过来，说孩子跑回老家了。只要找到，我的心就不悬着了。虽说昨天才成为我的学生，我还没记得长得一副怎样的面孔，一点印象也没有，但我心里还是在担忧他的安全问题。
下午，临近上课，教室里他的位置还是空着。我又联系他的家长，说正在家里做着思想工作。
晚上，他的亲戚，也就是学校的同事，让我把今天的作业告诉他，应该是做好了思想工作，明天到校。
我看看他的入班成绩，除了数学70多分，语文和英语都不及格，在班里倒数第四。虽说成绩差，可我也不能嫌弃，更不能赶撵，努力转化一个差生，让他进步。做教师，幸福比成功更重要。
也希望这个孩子，放下心中的执念，努力学习，做一个阳光少年！
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