“小孩体测 整条命给气没了”
留下这句话的时候我已经近乎崩溃，从收回折到带孩子到操场，到体测中途回教室喝水，到体测结束…每一个本应该顺顺当当的环节都出现各种插曲，一桩桩的小事就像弹错的音符，让整个协奏曲变得杂乱不堪。看着自己“亲生”的娃，那种由心而生的挫败感，对自己的怀疑，都在吞噬着那个乐天的我。
上课铃响了，下课铃响了，上课铃响了，下课铃响了。早读加上第一节课，还有一波孩子没完成体测，可接下来我还有一年级的课，焦虑又为这负面情绪添了块瓦，也只能赶忙打电话请求林老师的支援。然后再重整了自己，毕竟还要去到一年级的学堂，还有另一群孩子等着我。到学堂，灯是暗的，一年级的孩子们体检还没回来。我趴在讲台上等着，眯上了眼。
“蟹老板！”
我抬头，看到小健张开他的双手，正努力地向我跑来，脸上那抹笑就像是冬日里的暖阳，直抵我的心扉。我也张开了我的双手，迎接他热情的拥抱。
那拥抱似乎有魔力，将我所有疲惫和负面情绪一扫而空。他在我怀里呢喃着“蟹老板，我好想你。”我也轻声给予回应。
我是一个星期没见到他了，因为一个星期我在他们学堂也就一节课。昨天上课的时候他请假了，没看到他我心里还是挺失落的，毕竟上周他就站在楼梯等我，拉着我的手进的学堂。这个孩子真像是我的小太阳，让我每周都期待着去他们学堂上课。
下课后，他奶奶跟我唠嗑“我们家小健可喜欢你了，还跟家里人炫耀他有个蟹老板。你是真的好啊！你们学校的老师是真的好啊！”
回想第一次来到这个学堂，我便留意到这个孩子，因为他需要家长陪读。后面了解才知道原来是因为身体的特殊原因，也为了孩子的安全。第一次控笔练习，他完成情况不尽如意，可他那认真的样子却让他有了光。此后的每一节课，我都会特地走到他身边去鼓励和肯定他，他也不断努力在进步。从一开始的不理会，到害羞，到跟我打招呼，到今天的拥抱，我与小健一起建起了走向彼此心里的桥。他是我心里阳光般的小健，我是他心中温柔美丽的蟹老板。
那个努力奔向我的拥抱成为我今天最温暖的灯。做老师是一场修行，更是一场化缘的旅程，每一个孩子都是我们的施主，即便可能这个孩子不是完美的，但他身上总有能够散发温暖的地方，我们能化的就是这些点滴的善缘，然后再去普渡善缘。
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