生活与成长：
—❀劳动：包饺子❀—
晚上妈咪跟外婆一起包饺子。妈咪备馅料，外婆擀皮。Ethan和睿宝看见了，赶快跑过来要参与其中。他们能包吗？
发现：
外婆切了两块小面团分别递给Ethan和睿宝。两个小家伙拿起面团就开始了包饺子。Ethan学着外婆的样子，将面团放在手上搓揉，变成一个圆团；然后将面团放在桌面，用手压扁，接着打算装馅料。
妈咪找了一点肉给他，教他将肉放在压扁的面团中间，然后将压扁的面团两端合起来。小家伙听了妈咪的话照做。只是两端合起来，变成了直接捏，最后饺子又变成了面团。
睿宝拿起面团也开始做。他将面团放在桌面上，然后拿起擀面杖压在面团上，两手滚动擀面杖擀皮。左右滚动之下，面团变薄且贴在桌面上。虽然不圆，有棱有角，但厚度也不错。擀好皮，趁着大人不注意，他用小手拿了一点肉放在皮上。
姑姑刚刚教哥哥，他也听到了。这不，马上开始捏饺子。他从桌面上抠皮一边，折起来贴张另一边，再用手使劲拍拍。这样两边都叠合在一起了。虽然歪歪扭扭，但是看起来还真有个小饺子的模样。对于一个两岁的小娃来说，很不错了。
两个小娃做完一个饺子，还意犹未尽，想着再包。他们劳动的热乎劲足足的！妈咪对他俩说：“这是你们自己包的饺子。明天这个饺子你们就可以吃了！”
【感悟：劳动教育要从小开始。带着孩子一起劳动，体验劳动的过程对孩子的成长很有意义。经常听到大人的两种说法：第一，孩子很懒，不愿做；第二，孩子很忙，没时间做。其实，这两种说法的背后有两个原因：一是当孩子小的时候不想让他们做，不相信他们有能力，导致孩子大了也不愿意做；二是认为劳动会耽误孩子学习。家长的这种主观意识剥夺了孩子体验和尝试劳动的权利。让孩子失去了体验劳动中快乐和辛苦的机会！】
网友评论