种子，被埋在大雪下安静发芽！
老枯树，在夜里长出一根新枝丫！
而我，在爸爸妈妈看不到的地方偷偷长大！
——来自一位山村留守孩子的内心独白。
在我们生活的这片土地上，有着一片天空叫作留守的天空，有着一群孩子被称为留守儿童，他们留守着静立的大山，留守着无际的田野，留守着简陋的屋舍，留守着孱弱的爷爷奶奶，留守着对父母日日夜夜的思念，而伫立在山巅之上的那一所小小的学校，是他们避风的港湾！是他们学会用笔墨来表达情感的地方！
这所小小的学校叫做军大坪九校，她孕育了无数大山里的孩子，同样孕育了我，2013年从军大坪九校毕业的我，毫不犹豫地报考了定向公费师范生，毅然放弃就读重点高中的机会，虽然我知道如果我通过高中再升入大学我的天地会更加广阔，但是九年朝夕相处，与我的故乡，与我的同学，与我的恩师，与这山间一草一木！我知道我的家乡需要更多的师资力量！而留守在这片土地上的孩童们他们需要一双眼睛，帮他们看清外面的世界！
我于2019年回到了我的家乡，我魂牵梦绕的故里，在这片土地上，连风都带着夹着熟悉的泥土气息。开学的那一天，校领导问我，“你是教什么的？”“我的专业是小学英语，我可以·····”“校长，小一新生还差一个班主任，和语文老师！”未等我说完另一位老师便匆忙打断我，校长看着手里的教师名单皱了皱眉，“校长，我可以试试吗？”“你？”校长有些迟疑地打量了一番我。“小学一年级工作繁琐，家长又是些不讲道理的农民，你才刚毕业，况且你说你是教英语的，要不......”“我能行！”我打断了他的话，语气里带着几分坚毅！那一刻，我仿佛听到我的胸腔中响起激昂的战鼓，浑身上下仿佛披上盔甲，整装待发，随时准备上战场！
“好！那你就试试！”听到这个回答，我忽然感觉松了一口气！浑身紧绷的肌肉都松懈下来。
这一试便是三年，从一年级到三年级，我担任班主任和语文科目教学，同时还兼任写字，体育，思想品德科目教学，当然在另外一个班级承担了英语科目的教学任务！我喜欢和孩子们相处的时光，喜欢他们上课时扬起稚嫩的小脸蛋认真听课的样子，喜欢他们在问问题时候明亮的双眸中透出的求知，喜欢课间与他们嬉笑打闹的恬静快乐，仿佛回到了我的童年！当然，他们经常也会跟我分享他们的小秘密，向我诉说对在远方爸爸妈妈的那一份思念，每每此时，我感到肩上的那一份责任也愈加沉重！
从此翻山越岭走街串巷成了我的家常便饭，教学任务之余，也会经常到这孩子们的家中去更多了解孩子们的学习近况，走入他们的生活，跟他们的爷爷奶奶进行沟通！
我也因此走进了孩子们的心间，赢得了家长们的信任。所以在2020年，我被学校任命担任团支部书记兼任少先队辅导员一职，这是一个跟孩子们零距离接触的工作。因此我也才能将内心的这些情感毫无保留地释放出来！
什么是少先队辅导员？少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。自从任职以来，我深深体会到了少先队事业的魅力，全身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台，让我体验了各种角色；少先队员是一个炼炉，使我练就出一身本领；少先队还是一所学校，让智慧在这里碰撞，能力在这里提高……
在我校两百多名学生中，大部分是典型“留守儿童”的代表。他们各具特色，有的沉默寡言，胆小怕事；有的活泼好动，经常违规乱纪；有的争强好斗，性格粗暴；还有的……对他们的教育常常让老师们伤透了脑筋。
有个学生叫李某，他是一个特殊的留守儿童，自小父母双亡，公婆带孙，他的爷爷行动不便，生活的重担都落在奶奶的肩膀上，痛之切，爱之深，唯一的孙子成了老人承载希望的唯一，从小，奶奶便将孩子握在手心，拴在身上。三岁那年，奶奶在一旁割猪草，年幼的李某被绳子牵着放在家里唯一的那头水牛旁边，水牛替奶奶担起临时监护职责，六岁那年，他常常牵着那头水牛走过别人刚播种的泥地中，对来来往的孩子做鬼脸，九岁那年，他上学了，爷爷病重，奶奶不得已卖掉了那头水牛作为救命费......
那一天,他回去看到空空如也的牛棚，不知道为什么，他的世界在那一刻崩塌了。
有传闻说，那一天他光脚追了几十里地，只为追回他的牛，可是到达的地方是却是屠宰场，从此以后，他像是变了个人，原来还只是顽皮任性，现在却可以用极端疯狂来形容，他常常在老师上课到一半时候跳出来捣乱，朝同学扔石头，谎话连篇，更可怕的是还不知从哪些红白喜事上学了些“巫术”，用白纸扎些小人，上面写上老师或者同学的名字，嘴里神神秘秘地念叨些乱七八糟的话，好多老师都拿他没办法。同学们讨厌他的习惯、做法，看不起他。他也因此经常跟同学发生纠纷，经常跟同学打架。大家都在背后议论他“无药可救”了。很多老师也认为只要他上课时乖乖坐着不吵闹就万事大吉了。
但是我却在有几次在放学的路上看到过他，那也的他与在学校里表现得完全不同，他呆呆站咋田野中，眺望着远方，苍穹之下，他的身影却显得如此“渺小而孤寂”。
我想，他并不是无药可救，他只是一个缺爱的孩子，至此我下定决心一定要带他回到班级的大家庭里来，让集体力量去温暖他的内心，要让他重拾起学习的信心和生活勇气！
怎么开始呢？
古希腊医学家希波克拉底曾说过：“了解什么样的人得了病，比了解一个人得了什么样的病更为重要。”用自己爱子之爱，搭起信任的桥梁。真挚情感是在心灵的沟通基础上建立起来的，而发自内心的爱才能达到这种默契。面对这个孤单的背影，面对这张落寞的脸庞，又怎忍心对他横眉冷对严加呵斥，即使出现令你不愉快的一幕，又能狠下心来去惩罚他么？
于是，有空我就会找他聊天，他开始很排斥我，一如既往地咒骂甚至朝我吐唾沫，直到那一次他发烧了，我亲自把他送到校医室，陪他做检查，取药，倒开水给他吃药，医药费也是我付的。他全程保持沉默，直到我在离开时叮嘱他要好好休息，按时吃药，身体才能恢复的快，那一刻我分明看到他眼眶泛红，像是有什么东西要涌出来一般！
从此以后他的态度忽然来了一个一百八十度转弯，对我不再排斥，我还是依旧和他聊天，什么都聊，聊生活，聊天气，聊好玩的，好吃的，还聊我们身边的人，开始他只是不说话，直到后来开始有一搭没一搭地应起我来，
看他平常总是光着脚板在泥地上走，于是在他生日当天，我特意挑选了一双运动鞋给他，还请他们班的同学和他一起过生日。这一天，他流着泪说：“这是我第一次过生日，以前只是在电视里看到别人吃蛋糕，今天我也能吃到蛋糕了。谢谢老师和同学们！谢谢！谢谢你们！”听了这句话，我突然感觉有一种酸楚涌上心头，这一刻，我是欣慰的，是感动的。
后来他告诉我，牛是他的爸爸，是他的妈妈，在他孤单无助时候可以依偎在它身旁汲取它的温暖，只有牛愿意安静地听他将所有的委屈娓娓絮叨。十年相依，可以说牛，就是他的全部，因此当他得知牛被卖掉之后，他的态度才会发生如此惊天巨变。
说到底，不过是一个缺爱的可怜孩子。
从此之后，我鼓励他、赞美他，满足他的心理需求，在生活上也努力发动学校和社会力量去帮助他，同时我发现他的专注力很强，做事情很认真，同时在在劳动方面展现了属于他的优势，当然随着时间推移，他身上还有更多的闪光点在渐渐显露。
于是我选择一个合适的契机安排他入了队，
当鲜艳的五星红旗飘扬在胸前时，我分明看到他眼中有了方向，有了光。
作为一名少先队队辅导员。为了让乡村孩子透过书籍的窗户看看外面的世界，我便弘扬开展了中队读书角的建设，同学们参与的积极性高，纷纷都拿出了自己为数不多最喜欢的书籍。为了丰富读书角，我利用自己所掌握的信息资源，在网上发起了旧书征集活动，收获颇丰，自己也购置了一部分图书，这样一来，我们小小的读书角算是办起来了，我还特意安排了一届社团活动课作为读书分享课，在这里，孩子们可以分享他们的读书感想，喜欢的书籍，名人名言，比如不久前开展的《西游记》名著阅读交流汇报活动，同学们有的讲师徒四人取经故事，有的评说唐僧师徒，各个大显身手。这学期大家共读好书《骆驼祥子》，又对探究祥子产生了浓厚的兴趣。中队内好书互相介绍、借阅，队员之间互相竞争，比赛谁看的书多，谁也不肯落后。在众多读书活动中，涌现出故事大王和读书之星，来自三年级的张雨星就是其中之一，在活动中，学生学得轻松，学得快乐。除此之外，孩子们还可以分享他们自己创作的诗歌，绘制的图画......当然我也会利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。
斗转星移，春去秋来，我已归来故里五年，2020年的时候，学校唯一的化学老师被调离，初三的化学课又一次成了一个空悬的职位。
于是，我又上了。
在此之前，我做过很多心里建设，对于一个阔别初中已久的小学老师，亦或是从未经过高中知识洗礼的小学老师来说，都是一道鸿沟，想要跨越，我必须得经历比普通人更多的锤炼。首当其先的第一个问题就是知识水平，我必须从头来过，一遍又一遍，一张又一张卷子，我仿佛要将缺失的那一堂高考补上，从下定决心做好这份工作的那一刻开始，我就像一个陀螺，在工作和生活以及学习的人生图纸上不停地画圈......
其次是学生差距，由于中学段孩子和小学段孩子有着本质的差距，原先得心应手的那一套教育手段必须全部改头换面，无数教学视频，无数次模仿和练习，我就像一个即将登上最高面试殿堂的应届生，对着镜子，琢磨自己一颦一笑，恨不得拿一个尺子去丈量嘴角微笑的弧度。
最后，我必须要将我二十四个小时精确到分秒，恍若一个强迫症患者一样，布置好每一时刻的工作。
2021年5月，我的儿子出生了，暑假之后不久我便上班了，我深知初三是苦读了九年寒窗的学生的冲刺阶段，不想让他们受到任何影响。有人不理解，笑我傻，笑我痴，但我无怨无悔，因为我就是如此的痴迷，痴迷于我的事业，我的学校，我的学生。
虽然早已知道，那间教室放飞的是希望，守巢的是自己，那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利，那根粉笔画出的是彩虹，留下的是汗滴，奉献的是自己，看着一届届学生毕业，离开。我深情凝望：虽然他们羽翼未丰，但他们早已懂得：没有比手更大的天，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，没有比心更宽的海，只要努力，永不停下追梦的脚步，任何人都能创造奇迹！
可能我一个人的力量并不能够改变什么，不能够让他们的家从很远的深山里面搬出来，也不能够让孩子们的父母都陪在他们身边，但是在这片土地上，我可以为孩子们搭建一处小小的停泊港湾，让这些跑累了的孩子们随时有落脚的地方，打开一面窗，让世界与我们互相眺望，留守儿童也不只是那些负面的标签，他们也有美好的地方，让他们也能推开世界的门，也能从这里远航！
这就是我回去的使命，是故乡的山，故乡的水，故乡的清风，故乡的一草一木，是那一间伫立在山间的小小学校，是每一个可爱的你们，你们，就是我回去的地方。
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