课是越来越少，上课是越来越没劲，越来越觉得老师糊弄的成分多了。
不管怎么说，大学算是来了一遭了。大学的课堂上，只能说挺失望的。没有中学时候对独立人格的培育，大学的教育只是为了就业的一个跳板。所以我们才要设研究生，可是不幸的是，研究生教育也马上要沦陷了。
老师糊弄，学生糊弄。我也跟着糊弄。
说实话，大学是有好老师，我见过的好老师分为三类。一是老老师，早期大学没有扩招时代的受益者，学识渊博，思想自由，平易近人，有师者之风，年龄大的居多。还有一类是有一定社会实践的，参加过工作，经验丰富，而且在自己的领域有研究，能讲出东西，也能归纳出很多，课也好听，人也有魅力，中青年教师为多。还有一种是真心热爱教学的，可能年轻，但是真心是热爱学生和专业，有探索精神，这些人就算不教学也会在自己的职业上作出成绩的。
这些好教师能占多少呢，一半吧，还有一些人呢。
会人情，懂体制的人精，讲课好不好对他们而言不重要。
这个就不多说了。其实也跟我们自己有关系。我们大多数是完全从高中的应试体制中一下子考过来，没上大学前，对我们而言，专业仅仅是个名字而已。什么学科素养，学业精神，基础知识一概不懂。而且学习习惯也很不好。估计这三年都在这上面较劲。
更何况一些人根本就是为了将来就业找个跳板。更可怕的是这些人是懂体制的，他们不管什么研究啊探索啊专业啊，可是却能占据了多数研究实验资源。
最近感觉自己越来越公知了，在当年思想还算自由，公知横行的年代，我是偏五毛。在如今明显舆论环境一片欣欣向荣共歌唱祖国好的年代，我竟然想变成一个公知。真是讽刺啊。今天上课老师高兴于如今我当宣传方式进步的时候，我倒是吸了一口冷气，文科生就是不一样啊，他们可是比奥威尔笔下的老大哥强太多了。
不多说了。
网友评论