学习要像加勒比海盗

《学习要像加勒比海盗》作者詹姆斯·巴哈，没有大学学历，20岁时成为苹果公司质检部的经理，同时也是400多名电脑工程师年龄最小的，在专业的电脑软件讨论会上做过主讲，撰写的论文被很多大学指定为教程。巴哈把自己的成功总结为四点:

一是把精力放在自我教育，

二是培养了一套自我教育的方法，

三是工作领域看重实力和创意，

四是在良师益友的帮助下建立自信。

并且他认为谁都可以做的这几点他的成功得益于自我教育，这种永无止境，低强度、异想天开式的自我教育被称为“加勒比海盗式学习法”。

自我教育的11个要素

1.着魔般地搜寻，随时随地发现感兴趣的东西，接受好奇心的驱使，搜寻关于它所有的资料，不关注别人对它的意见

2.真正的问题，思考源于内心关注的问题，而不是外人需要我们关心的问题。那什么是真正的问题呢？就是当某件事关系到自身的生存和快乐。如何确定是否是真正的问题呢？当忽略真正的问题时，会感到苦恼，如果没有痛苦，那就不是真正的问题。

3.认知式理解，即了解心智如何思考。心智需要通过学习和联系才会变得理性，可以通过联系搭建一些框架，框架会不断更新内容，避免偏见，改正原有错误的内容，逐步走向完善。

4.知识相吸。知识并不是独立存在的，它们以一种模式的方式结合，模式可以帮助我们把知识整合，加深理解，即使面的陌生的领域，也会从容的学习。

5.实验。通过贴近研究主题的实验，用反馈解决真正的问题。

6.闲暇的时间。也就是可以浪费的时间，在四处游荡寻找好像没什么价值的东西的过程中，常常会意外收获到更有价值的知识，只有在四处探索的过程中才能知道哪些是应该学习的知识。

7.讲故事。是自我教育中的关键，需要自我的主观理解和重构，也就是把故事讲出来，分享给别人，并进行讨论。

8.碰撞思维。用辩证的方式看问题，拒绝确定性的说法，保持怀疑的精神；对于某个结论，追寻支持它的论据，批判性的思考。水平式思考可以发掘出更多的可能性，有助于保持思维敏锐。通过复杂的表象，弄清事物内在的行为模式，系统化的思考会理解得更透彻。

9.他人的智慧。分享别人，通过反馈可以深入理解熟悉内容里更深的含义。可以检验思考方式，完善想法。

10.文字和图片。是重要的学习工具，能使思想聚焦，当遇到难读懂文字时，去网络上查一下涉及到的关键字，就可以解读这一句话，同时还可以四处浏览与它相关的知识，这也是闲暇时间的深入探索。用知识吸引知识，知识就会越来越多，越统一获得更多的知识。

11.系统的思维。把复杂的事物简化成简单的一般系统思考，系统思考的具体内容：

A.建立模型，指的是为一个深入研究的想法建立模型，便于对事物井下思考，找出模型与实物的区别，通过类比，诊断问题，设计解决方案并应用到实物上。

B.动态思维，是指事物变化及相互影响的情况。具体指考察系统的稳定性，反馈路径，以及系统规模扩大可能出现的情况等问题。

C.观察，是指从系统中可以发现些什么，以及如何才能发现。这需要从不同的角度观察系统的表象和内在。

D.综合效果，指了解系统的构成，以及系统的各个部件如何配合互动，发挥系统综合效果。E.错误和失败，指审视检查系统为什么会失败，以及使用过程中出现了什么错误。这包括过度简化一个复杂的系统而没有预测出错误的可能性，还要研究系统怎样衰退或被误用、滥用。