精读《学习要像加勒比海盗》（一）

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1、其书其人

从我们离开校门的那一天就注定了孤独的上路，在这路上再也没有老师的耳提面命，没有同学的无私帮助，更没有没有课堂上的敦敦教诲，有的只有你自己这一路上支离破碎的感悟。面对这风云变化的世界，现实的残酷一度超出我们的想象，而我们唯有让自己变得更强才能不让自己鲜血淋漓；只有掌握更多的技能、更优秀的方法、更先进的思维才能在这方世界屹立不倒。

然而如何做到这些，为什么大家处于同一起跑线，一段时间后的差距却越拉越大？为什么这个世界有那么多牛逼的大神，我（你）却依然还是这么矬？

因为矬，所以才需要去学习，以前是学校跟老师学，而现在却需要跟自己学，去学习技能、方法、思维。但是如何学习这就很关键了，牛逼的人之所以一路牛到底，我相信除了努力的汗水外，还有一套他们自己的“学习之道”，这便是接下来要叙述的重点。

作者詹姆斯.巴哈，一个高中就缀出学校然后靠自学取得巨大成就的牛人。高中都没读有多牛呢？20岁成为美国苹果公司最年轻的软件测试经理；国际权威软件测试专家；某某国家航天实验室邀请他去做测试...等等一大堆头衔。《学习要像加勒比海盗》便是他的“武功心法”，如果想要掌握下他的一招半式，请接着往下看，我想只要看下去人定会受益匪浅。

2、何为教育

教育是在你所学知识中再生的“你”。这句话怎么理解呢？我们每个人终其一生都在构建自我，不断摧毁旧的认知，然后构建新的认知。而教育便是这种“构建”的过程。一个有用的教育必然是能够提升你、改善你、促进你，并且你对它感兴趣，否则便是无用的教育，即“伪教育”。詹姆斯.巴哈就是认为学校学不到他想学的东西，一切都是为了分数成绩，所以才毅然缀学的。

我们先不论他这种做法的好坏，当我们毕业离开学校的那一刻，其实也就相当于“缀学”。如果你已经出了社会几年了，你会发现：出了社会才是真正学习的开始！在学校的一切只是准备和热身罢了。下面就开启真正的学习吧，你准备好了吗？

加勒比海盗

3、海盗和学习的关系

海盗和学习有什么关系呢？这不是瞎扯淡吗？别急，詹姆斯.巴哈断然不会无缘无故起这么一个名字，他把自己比喻为“海盗学习者”，海盗和学习是有引申意义的，海盗跟“海盗学习者”虽然目的和身份不一样，但精神特征是很相似的。我们知道加勒比海盗是很出名的，他们在大海里自由自在，纵横驰骋，什么都不怕，勇往直前；“海盗学者”也是不相信、不惧怕权威、自由自在学习自己想学的任何知识。海盗最喜欢掠夺宝藏，而海盗学者掠夺的是知识、技术、经验、大秘密、新的思维方式...

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4、自我学习的11个要素

（1）着魔般的搜寻

搜寻什么呢？当然是搜寻你最需要的、最想学的、最感兴趣的知识。处在这个信息大爆炸的时代，你可以从互联网、从图书馆、从书上学到你任何想学的东西。所以我们经常能听到一句话：“这是一个最好的时代，同时也是一个最坏的时代”。我想，这个“最好”主要是体现在互联网的“万物互联，信息共享”上，任何人都可以从中受惠，并获取那无穷无尽的信息宝藏。但同时正是由于层出不穷的信息让我们眼花缭乱、应接不暇，每天都被各种各样的公众号、朋友圈、新闻媒体轮番轰炸，这就导致一个严重的问题：我们每天接触的大部分都是碎片化的知识。

也许很多人会说：“碎片化知识很好啊，我每天工作那么忙，有人帮我提取出来我再去看，那不是很好吗？”然而，我却可以很负责人的告诉你：不好，为什么呢？因为“碎片化知识”是别人经过思考后加工提取出来的，而你看到的基本上是“结论”的东西，这中间缺少了一个最重要的环节——没有你的思考参与。所以哪怕你把那些碎片的知识记下来了又如何，终究是复述别人的东西，你也仅停留在“知道”的层面。

所以我们搜寻知识并不是盲目的搜寻，而是有目的、有筛选的搜寻系统的知识（不是碎片化）。搜寻是为自己建立一个知识的存储仓库，以方便我们随时提取或学习所需要的知识。而这个时代正好有很多工具帮助我们做这件事情，比如我比较常用的软件：印象笔记、有道云笔记、百度云盘（重点推荐）等等，它们在帮你存储互联网“掠夺”下来的知识有着不可或缺的作用。

（2） 真正的问题

真正的问题是指我所关心在意的问题（不是别人），我不去做它的话会让我不开心、苦恼、甚至影响生存。所以，真正的问题能让你时刻思考着，怎么去解决它，它会让你学的最好。所以想一想，在学习的途中哪些是真正的问题？或者是可不可以把它转换成真正的问题？

（3） 认知式理解

从自己的内心出发，根据自己内心的节奏来学习或思考。这句话相反的角度来理解就是：永远不要高估你的意志力，意志力是一件极不靠谱的事情，如果做什么事情都用你的意志力来牵引的话，那么你的内心迟早会有“罢工”的一天。

我以前也给自己列过很多《每日任务清单》，把这个时间点要做什么，那个时间点要做什么规定的死死的，但是每次也就只坚持了半个月，最多一个月就放弃了。在坚持的过程中心理总是装着一些事要去做同时却又抗拒着去做，当耗尽意志力的时候，也就是我坚持失败的时候。开始我以为是自己毅力不够的问题，而认“知式理解”却让我明白：我们需要根据自己的内心出发，不要过度的强加一些内心不希望做的事情。当然也并不是不做，关于这一点后面“交替原则”和“循环式学习”会接着论述认知式理解的具体做法。

（4） 知识相吸

知识在我们大脑不是呈颗粒状一粒粒存在的，而是网状的互相交织在一起。你知道的越多，学的就越快，因为新的知识会链接旧的知识体系，并依附在上面。所以知识是相吸的，是有机的组合在一起，成为一个“模式”。比如，你学会了驾驶小汽车这种“驾驶模式”，那么你根据这种“驾驶模式”也能开的动大卡车；你学会了一门编程语言后，再利用这种“编程语言模式”学另外一门新的编程语言绝对是事半功倍。

所以根据知识相吸的原则，我们在学一门知识或技能时，最重要的是找到它的“模式”理解吃透。

（5） 实验

这个实验即包括广义的实验也包括狭义的实验，就是亲自动手去验证一些结论、推敲一些问题，或者去实践一些知识。比如我们学一项技能，你光在那看书或者视频讲解是没用的，看完后你应该亲自动手去实践才能真正学会。以我自学编程为例：我一般是看视频教程，看完一集或一个知识点后合上视频，一边回忆一边敲出刚才看到的代码，实在想不起来，才会倒回去看视频，然后又合上接着敲，这就是一种实验，要求你亲自参与进去，而不是做一个观众。

（6） 闲暇时间

闲暇时间是指可以浪费的时间，这个时间你可以去探索新的知识领域。很多有价值的知识都是在路上遇到的，很多时候一开始我们并不知道自己要学点什么、适合学什么，只有上了路根据不同的场景才知道要学什么。所以，不要忘了，利用闲暇的时间去关注一些技术论坛、业内动态、学习网站，也许会有意想不到的收获。

（7） 讲故事

你所看的这篇文章就是我讲的“故事”，我现在就是正在“讲故事”，不是吗？再进一步理解：讲故事就是学完知识后用你自己的话讲述出来，在讲述的过程中为了使自己能讲的更加通畅必然会使你对所学的知识有更深一层的理解。我们生活中每天都有人在讲故事，技术论坛某某大神更新了新的技术贴，微信公众号某某知名媒体人推送了一篇干货文章等等。讲故事是上天赋予我们每个人的能力，自学这条路是充满荆棘的，而学会讲故事、利用好讲故事，将是你路上披荆斩棘的利器。

（8）碰撞思维

始终要相信解决任何问题的方法和方式都是多样的，没有找到并不代表没有。碰撞思维就是用截然相反的角度挑战自己的想法，问一些探索性的问题，养成自我怀疑和批判的习惯，它会让你产生很多新的想法。

（9）他人的智慧

学习的过程不可能永远都是闭门造车，很多时候我们要适当的根据外界的反馈来调整自己的思想、检验自己的思路是否正确。所谓“三人行必有我师”，谦虚的接受别人的批评或意见，从一些比自己厉害的人中观摩他是怎么做这件事的，再反思自己的行为，会少走很多弯路。

（10）文字图片

学了那么多东西，总要有东西来承载，最好的承载当然是把知识放进大脑。而学习的初期，尤其是在你还没有真正理解所学知识的时候，大脑是很难真正记住的，就算记住了也容易忘掉。所以前期我们需要一些其他的东西来帮助你承载知识，那就是文字和图片。

除了大脑外，文字和图片是思想最好的落脚处。把你所学的知识写成笔记，绘制成图形图表（表格、思维导图等）是加深你理解和记忆的利器。

（11）系统的思维

很高大上的一个概念，其实这也是你学习一门知识到一定程度后最终要做的事情，那就是化繁为简：分析事物复杂的结构，找出其中简单的运行规律，也就是它的运行原理。

任何知识他要能运行起来都有它的一套原理（规律），比如电脑系统的运行原理，驾驶技能的原理，写作的原理，编程语言的原理，你可以把他们各自都抽出一套“模型”来，也就是建立模型。当这个模型建立起来后，这个知识就自成一套体系（系统）。系统就像一张网，把你零零散散的知识点交织在一起，达到融会贯通的效果。当这个体系建立起来后，你就已经站在一个更高的角度去看待你所学过的知识，并且能进行系统的思考和评估。

本编结语

时间和篇幅所限，剩下的知识点将放在下章继续讲解。喜欢的可以持续关注！