学经时间：20190303
学经方法：147累积法
学经内容：《易经》序卦传2,《孝经》12-14章，《老子》71-75章，《千字文》2.
学经过程：晚上回来一起跟读经典，每天坚持累积一点点，付出就会有收获！
成长趣事：今天周日，小宇昨天写的作业都完成了，就差预习和背诵的。昨天跟孩子说：早上背诵读书效果最好，希望他能早起，让其自己定点。孩子订七点起床。早晨闹钟响起，我就抓紧到他屋让他听，不说话。我也不关，响一会停了。我就做其它事情，再响就去他屋。响了三次，孩子说：妈你不是就想让我起来嘛？我说：你订的闹钟，我只是帮你给你听到。孩子自己下来关了闹钟。来我屋，告诉我就差预习和口语作业了。我说：对，昨天写的作业都完成了。今天我跟你一起完成。孩子说：那我现在就跟你预习一下数学吧，我给讲讲，我说：好。孩子就开始给我讲比例。我说：空讲，你妈蒙，把书拿来我看看。我看着书，孩子给我讲。然后让我出题。我想孩子明白里面的思路方法就行了。没有出题。口语作业孩子也跟我说了一些，其实我对地理历史一面蒙。所以感觉仰视孩子，知道的太多了，佩服！知识面广。然后就差英语预习和背诵了。孩子一提这个就有情绪，告诉我不喜欢。我说：妈妈跟你一起弄。因为不自信所以要让孩子慢慢有自信吧。首先预习，孩子用手机把课文翻译。然后复习背诵前面的，孩子只是读，并能说出意思。我说：有进步，能知道意思了。孩子说：因为我上课认真听课了。我说：是吗，继续加油！我相信你越来越好。背课文孩子是不感兴趣，也不想，所以暂时不强求，只能多读几遍。孩子的兴趣是一点点培养的，首先自信也是很重要的。所以现在已经导致如此也就不能逼太紧。一切慢慢化解！
中午我们一起出去吃饭，孩子自己选择，吃的很开心。我们只做陪伴和跟随。饭后休息一会就上学去了。感恩爸爸的大承担！送三个孩子们。他们一走，小宝备就说想哥哥了。我说：妈妈也想。我们休息一会就去看舅妈，姥姥姥爷，爷爷奶奶。生病一周，我们就没怎么出门，也没去谁家，孩子很新鲜好，开心的去每家转转。感恩孩子们的陪伴，感恩爱人的承担付出。感恩继明提供学习成长平台，感恩丽丽老师的陪伴和引导，感恩一切美好的遇见！
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