谢谢主持人，也特别感谢学校和校友会，最近我特别高兴，特别开心，因为我坚信，主席啊一定是我这辈子当的最大的领导。也感恩我身后这群优秀的同学，你们的信任和托举，让我作为代表来发言。谢谢！
作为一个职业的阅读推广人，在这个乌卡时代，安静的读完一本书，还能有自己独立的思考，系统化的梳理，学以致用的内化和践行，还真是一件艰难的事情。
过去八年的时间，我服务了近百家民间读书会，今天还存在的寥寥无几，这个信息泛滥，优质的内容都在泛在化的时代，很多人都不读书，如何有价值的带人读书，陪伴人学习成长还真是个智慧。
今天读书，为什么这么艰难呢，因为人们很难静下心来专注学习，并践行在生活中，知行合一成了绝大多数人的课题。其实乌卡时代，有一个被很多人忽略的典型特点，这同样也是充满诱惑和干扰的时代，每个人无时不刻，都被杂音干扰和包围。本来想用手机查点资料，回了几个微信，都想不起自己要干嘛来了。我们每个人都有类似的经历，其实今天人们的专注力都在缺失，脑神经科学研究发现，人类极度专注只有8秒的时间，验证码6位数，很多人都记不住，甚至出现谷歌效应，网上能查到的都装不到脑子里，人们过度依赖外部系统和网络工具，每个人自生的生存能力、学习能力都在下滑，就拿外卖来说，其实被困在系统里，不只是外卖小哥，点外卖的又何尝不是呢？
过去三年我们专注聚焦在一件事，那就是成年人如何有效的学习？探索着一套群体共学伴读的体系，以阅读为基础，以践行为核心，以创造价值为目标的学习模式，构建学习型组织。把彼得圣吉老先生30年前的第五项修炼，如何构建学习型组织，践行在我们的工作生活中，在这个实践和摸索的过程中，有三点深刻的体会，给老师和同学们做个分享，请大家指导：
首先就是以教为学，通过教授他人完整自己的深度学习，把自己要学习的内容，通过输出倒逼输入，通过教授他人再次结合自己实践和体验的二次输出，完成自己的内化和体会，这个方法外部也叫费曼技术。
其次就是群体共学，彼此相互学习，以共同的内容为依托，结合个人的思考和实践，集体研讨，他人既老师，每个人基于实践的分享，又在激发和感召他人新的思考和体会，产生新的碰撞和感悟，这就是共生学习。
最后就是让学习回归生活，从实践的角度去学习，让学习最终能在工作生活中有检验，有正向和良性的反馈，学习是为了更好的生活，这个及时反馈，让每个人进入持续学习的良性循环。及时反馈也是游戏的利器。
今天我们在坐的同学，每一个企业家、管理者不仅是终生学习者，更是教练、导师，学习型组织的建设者、推动者。陪伴自己的团队伙伴在组织内学习成长。现在看来企业组织的群体学习，将是对抗外部干扰，抵御个人惰性，打破系统绑架的有效力量，企业组织也是学习价值反馈检验的有效舞台，企业家将会成为学习最重要的推动力量，企业组织这个时代会成为个体学习训练的社会大学。
在此，特别邀请更多的安泰同学，加入校友读书会，一起帮助更多的校友构建学习型组织，借助校友和学校的平台，用共学伴读的模式，陪伴更多身边的人，有效的学习成长，让我们一起努力，践行饮水思源，爱国荣校，也在带动和支持他人学习成长的过程中，见天地，见众生，见到本性的自己吧！
谢谢大家！
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