线上课体验

之前花了一块钱领了一堆资料和6次线上课，但孩子只勉强上完了一次，我就决定不再给他继续上了。

先说说他上课的整个过程。首先，课前老师会反复强调纪律，让孩子坐直，并鼓励他们认真听讲。孩子听到会有奖励，特别起劲，还时不时看看摄像头中的自己坐得端不端正。但手机屏幕太小了，互动了几下就失去了兴趣，开始玩起了配套赠送的那堆资料。把东西撤走后没多久，他又开始发问什么时候才有手工，得知没有手工时他非常失望。但看到手机里有好看的动画，他又坚持了约十分钟左右。动画看完后，就开始类似玩游戏的操作，因只需要完成小任务就会出现闯关的标记，他又坚持了几分钟。

整个过程中，他都只是对好玩的画面感兴趣，全然没有将注意力放在思维逻辑的推理上。对比了一下线下同类型教学的感受，发现差距还是挺大的。之前带他做一本一年级的奥数书，里面也有类似的题型，他不会读题，所以我会慢慢地把题目读给他听，确保他理解了之后再提问。而线上的课程，老师的语速飞快，很多时候都只是好玩所以在坚持着，并不是真正地理解了老师所说的内容并对内容感兴趣。

而即使是他能理解的地方，我也认为整个学习过程太过于花哨。平常在学校的大班中听数学课，一定不会有如此多有趣的游戏环节，这就一定会让孩子产生落差感，让孩子以为是学校的老师讲得不好，影响态度。

数学是一个需要细心地慢慢思考的学科，情绪必须要极度冷静，思维才能连贯，逻辑结构才能完整。而线上课的老师下课后在群里说：“我们教的是技巧是方法，孩子只要掌握了这种技巧和方法，以后就能受益无穷”，我更加排斥了。孩子这个阶段需要的真的不是花里胡哨的技巧和方法，而是踏踏实实的基本功！