“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”宋代理学家诸熏的《观书有感》。以方塘作比，其实表现的读书时是那种灵气流动，精神清新，自得自在的境界，是读书的佳境即所得。2010年我校掀起了师生读书的热潮。
一、制定读书活动实施方案
2010年开学。我校就制定了三项活动方案，其中师生读书活动作为学校主要工作之一做了详细的安排，有目标、有措施、由组织、有方案，实际操作性强，使用性强。
二、读书活动具体措施
针对师生读书活动，王校长在2010年春季学期开学教职工会议上，做了积极的动员，扎实的安排。要求教师读课标，读教材，读有关教育教学的专业书籍，读文史类书籍，走内涵发展之路。要求各班抓住时机，建立班级读书角。鼓励学生每人购买一本课外读物，认真开展读书活动，做好读书笔记的检查。丰富学生的业余生活养成读书的良好习惯，要求语文教研组向全体同学推荐优秀的课外读物，语文老师教师组织学生课前诵读经典诗文、要求读书活动，领导小组办公室做好读书活动的相关活动记载及资料收集。
三、读书活动过程管理
1、2010年春季学期对班级读书角，图书进行了统计和检查。六年级图书角建设较好
2、2010年秋季学期组织班级评选班级读书标兵活动每个班级评选了两名同学，各个教研组织了教师读书交流活动。
四、教师读书活动
1、教师读书在不知不觉间已成为一种习惯当读书成为了习惯，剩下的就是满满的期待，因为教师已爱上了读书，我们需要做的就是把例行的检查变成咫尺支持的行动，为教师订书，对学校的书库进一步的填充。让那书渠，永远有源源不断的活水。
五、学生读书活动
1、清晨，校园朗朗书声永远都是校园独特的风景，课间、榆荫，捧卷而读，永远都是校园最靓丽的光影。一个校园没有书生总是一种欠缺。学校开展读书活动以来，要求学生齐读，诵读，开口朗读，让朗朗书声重现校园。
六、读书活动的启示:
1、回首学校开展读书活动的每一个瞬间，每一段历程，活动之初的“昨夜西凤凋碧树，独上高楼”是一种迷茫与困惑。而逐渐对读书“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴”时，是一种渴望与需求，最终我们“众里寻他千百度，暮然回首，”才是真正意义上的读书，那是一种境界。
让我们，用心灵去关注读书，并且深深地爱上读书。
道口镇第二实验小学
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