梅花瘦骨洁尤香

肖先生、仙子老师早！全体联友老师们好！

感谢瞿老师传花，学生拙笔拟句。

老师们，今日楹联行文我们变个方式:

请您任选一种植物造句，用它的风格隐寓某种积极向上的正能量精神。

例:

榆花不入游人目，

翅果偏宜过客篮。

(借用榆树风格，隐寓低调生活，甘心奉献的精神。)

一一于德友

试作于老师题意植物联：

日寄槐阴移篆意；

雨敲荷径递琴音。

一一五品

试作于老师题意植物联：

日寄槐阴移篆意；

雨敲荷径递琴音。

一一五品

（喻向往清雅之意境）

板栗

任晋之

2024.10.3

毛头小子喜秋风，

露出红牙笑似虹。

成熟真诚心上事，

为农致富立殊功。

试作于老师题意植物联：

春寄槐雨香十里；

秋携角莢惠千枝。

一一五品

（借槐之风韵，喻恩惠于世人）

试作于老师提议作植物联：

松树：

入冬覆雪依然绿；

至夏滋淋更显葱。

一一刘新生

试对于老师寓意出句:

雪覆青松颜不改，

风吹紫李味难移。

——仙子

寓意:面对逆境初心不变。

试对于老师联题:

娇柔柳叶修长寿，

浩荡飞花宠火神。

——肖士平

释义:道法自然，顺从天意。

试对于老师联题:

映水红莲娇玉立，

出泥白藕淡霜浮。

——王金平

释义:洁身自好，出泥不染。

试对于老师联题:

绕舍秋花妍色艳，

抱枝瘦菊傲霜寒。

——瞿殿祥

菊花，喻不畏逆境，凌寒独自开的抗争精神。

试对于老师联题:

庭满清香添熟酒，

风纯秀格著馨衿。（桂花）

        耀哥

试对于老师联题：

梅花傲雪迎春笑，

硕果凌风沐日芳。

——武绍香求正

寓意：吉祥，平安及高洁的品质。

肖老师好！各位老师好！试对于老师植物联:

竹节空心坚且挺，

梅花瘦骨洁尤香。

一一湘之源李