开完家长会，我很欢喜。
虽然没有按照我们预定的节奏来，导致时间不够，对班级计划的讲述不够详尽，但是我感受到了我们交流的中间情感在流动，互相之间的生动事例的分享给彼此带来触动和启发。
我们的班群，应该是我们探讨和思考孩子以及自己成长问题的最合适的地方之一。因为我们同路，同一小段路。
我们班：小4人、中6人、大3人，5女8男。主班1、配班1
4名小孩子本学期主要在生活自理、适应规则方面来工作。饮食方面对各类食物有兴趣、感知饥饱、遵守餐桌礼仪、清洁自己餐具等；尽量自主入睡、能够自主整理衣裤鞋袜及床上用品、睡眠平稳、自主大小便；通过玩耍观察和了解规则、适应规则。
6名中孩子本学期会在前一阶段的基础上继续发展，消化更有力量、睡眠更稳定、情绪更平稳、开始尝试更灵活应对冲突，老师会给他们更多有意义的工作、服务自己和他人、工作细致化、对环境更有感知、能够照顾环境、尝试照顾他人。
3名大孩子这个学期除了照顾好自己外，还会承担照顾小朋友的工作，并发展组织活动的能力，面对和解决冲突，发展专注、跟随、聆听、精细动作和大肌肉动作等方面的能力。目前孩子们发展程度不同，但都比上个学期有所改善。随着孩子自我力量的发展，也会更有挑战性，在孩子面对不喜欢做的事情时，成人需要坚定的站立在大孩子面前，态度从容，意志坚定。生活中带领孩子承担更多有实际意义的工作(餐前餐后睡前15做)，并对工作精细度提出更高的要求，服务自己和他人。磨练意志，为小学做准备。
所以，无论哪个年龄段的孩子，我们有两个统一的基本要求：
1、稳定的生活节奏（4同：同一时间同一地点和相同的人做同样的事）
2、做有意义的工作（餐前餐后睡前15做）
以此来安神健体，为孩子每个阶段的发展打好基础。
精彩花絮：
球球妈妈用“姿态”来解读华德福教育，说的就是做的，做的就是说的；还用“婆婆来教女儿认字”的事例生动诠释了家庭中如何平衡各方力量并为我所用、清晰界限、做好家庭的精神领袖。不得不说：实力决定话语权，小小的家庭，也是如此。当我们自己能够很好的处理自己 的情绪、整理自己的生活、安顿好工作，调和各方关系，不说成人，小小的孩子，也能感受到那份柔和但坚定的力量，也会以此为榜样。所以，育儿，先育己。
汉堡妈妈关于爬山的分享让我也感同身受，如今，周日爬山已经成为我们家的固定节奏，执行起来也顺利了很多，我自己的身体也在这样有节奏的活动中得到改善，腿更有力量、呼吸更深入、更享受止语、头脑更轻松。或许有一天，我也可以真正徒步沙漠，也可以和贝爷一样在荒野生存。
茂茂妈妈总能够让我感受到清晰明了的思路，虽然学习很多，但能够结合自家孩子的现状进行思辨，并不照搬老师，对孩子的观察细致入微。我个人觉得：这是我们最需要具备的精神--思辨精神。茂茂妈妈也乐于分享，远斌老师的课程她也是学习最多的，所以我们期待茂茂妈妈的分享，还有梓铭妈妈、嘟嘟妈妈都学习了5天的课程，课程结束了，路刚刚开始。我们可以在班群或者大家长群里面持续发酵，真正把适合孩子的方法和概念落实到生活中。
今天我们了解到了石头爸爸的前世今生(哈哈)，他说的“求同存异”的概念我也深以为然，“活到老学到老”也是我们家一直在践行的事情并乐此不疲。我们通过远斌老师工作坊这样的方式来学习，也可以像宸谕爸爸一样倾听别人的分享来学习。都说教无定法，学，应该也一样吧。我要向宸谕爸爸学习，倾听别人、反思自己。
今天我们本来还有一个绘本分享的环节，没来得及。我想分享的绘本是《爸爸变成透明人》，讲述了爸爸和孩子关系僵了后，智慧的妈妈是如何来做润滑的。我希望每个孩子的背后，都有一个关系融洽的家庭在支撑他的发展，而这个，需要夫妻双方的努力，更需要在家庭中主导的一方更有领导的智慧、更有把握平衡的能力。
还有很多爸爸妈妈们精彩的分享，就不一一罗列，要想感受到，以后，家长会，还是得自己来。
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