沟通时，信息的表达是由发出信息的人决定的，可是沟通的效果却要由接受的人决定。
要用对方听得懂的表达方式，说对方想要知道的内容。
有父母评判孩子磨蹭，孩子可能根本不知道什么是快，什么是磨蹭，如何量化。
我跟一个一年级的孩子说，你把眼前这几个组词写完都要不了一分钟，她根本不信。她觉得工作量很大，很有压力，就去找点其他事情做，缓解压力。
于是我打开手机的秒表计时，和她一起实操了一次，只用了40多秒就写完了。孩子有了概念，就不会因为未知的压力而烦躁，写作业的效率就提高了。
沟通时，信息的表达是由发出信息的人决定的，可是沟通的效果却要由接受的人决定。
要用对方听得懂的表达方式，说对方想要知道的内容。
有父母评判孩子磨蹭，孩子可能根本不知道什么是快，什么是磨蹭，如何量化。
我跟一个一年级的孩子说，你把眼前这几个组词写完都要不了一分钟，她根本不信。她觉得工作量很大，很有压力，就去找点其他事情做，缓解压力。
于是我打开手机的秒表计时，和她一起实操了一次，只用了40多秒就写完了。孩子有了概念，就不会因为未知的压力而烦躁，写作业的效率就提高了。
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本文标题：2022-02-16
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