2017年12月18日，经过开班典礼、培训解读、破冰活动，我们这群来自不同地方的小学语文老师慢慢地认识并熟悉起来！王立老师作为我们的学科班主任，晚上把包含第二天的授课人、授课内容、签到时间的通知发到群里，提醒大家做好准备！（虽然课程表已在群里不只一次发过了！）更让人觉得温暖的是王老师在课堂、在群里不只一次的提醒大家过马路要小心！这些小小的不起眼的细节却让我在心里觉得：一切都预示着这次学习之旅美好的开始！
2018年12月19日是我们在商丘师范学院学习正式开始的第一天，第一个给我们授课的老师是河南省最年轻的正高级教师——李斩棘教授！王立老师介绍过她一系列的“帽子”之后，李教授说她除了名字什么都没有，还跟我们调侃地讲述了她的名字的来历，就因为这些我觉得她是我喜欢的那种人！今天她给我们讲的是“从语文课程标准的亮点谈有效教学”。
商丘，再出发
李老师给我们出示的第二张ppt让我觉得更喜欢她，这张三观不同的人，一句话就可以把天聊死的图片大概 也是对 “志不同不相为谋”的诠释吧！我是个没有什么志向的人，却是只被绑着石块的气球，虽飞不上天，却也不想在地上被人当球踢！所以我喜欢……
商丘，再出发
接下来，李教授从两个方面为我们解读她今天要讲的问题：一、影响有效教学的因素分析；二、怎样实现小学语文课堂教学的有效性。
商丘，再出发
在讲述这两方面时让我印象最深的是：1、作为教研员的李老师，对事情的深入思考让我心中泛起涟漪！比如：她对各种不同版本教材的了解，对教材的泡泡语、资料袋、课后习题、插图这个细小部分的重视及充分利用，对课标的理解、提炼、再加工都让我觉得一个善于思考的人才会有所发现，有所整合，从而有所创新！
商丘，再出发
2、作为一个语文人的李老师，她敏锐的洞察力和赋予文字以灵性与情感的表达能力，也让我为之动容！记得李老师说她发表过很多文章，我想这除了源于她妙语连珠的文笔，还有就是她总能不失时机。比如：于永正老师离开了我们，李老师就第一时间用她有血有肉的文字真挚地表达了自己的情感，所以出版社也第一时间收录了她的文章！
商丘，再出发
商丘，再出发
3、作为一个性情中人的李老师，她的不功利更是让我深深感动！从某些层面来说，作为一个教研员大可不必那么卖力做事，但是李老师却把她的工作当作了事业，她说她所用的课例都是她带着老师实实在在做的，我相信！因为她带领商丘小学语文老师开辟了属于他们自己的一片天地：她做包括识字教学、作文教学、群文阅读、绘本阅读、微课制作等等的语文研修活动；她利用QQ，微信，cctalk等可以利用的网络手段为更多的小学语文老师带去学习的机会，形成具有影响力的团队！在她的团队里面都是副教授和教授级别的老师，李老师说当别人问她怎么创造晋级条件时，她总是觉得自己也不太清楚，因为在她实实在在做事的时候那些东西就自己来了。所以她也对团队里的成员说：如果你是冲着晋级证书来找我的我会把你晾着，甚至晾上几年！如果你不计回报，我反而会把该给你的都给你！我想这些我也相信！
商丘，再出发
我不知道自己会走到哪里，但是我希望自己不是落在地上的气球，更希望我会按照自己的意愿走下去！无论我是否遇到三观相同的人！
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