376. 参加育心经典的指导师培训有什么意义或价值？
（一）
各位有心推广经典教育的家长朋友，育心经典举办的经典教育与累积式教育法指导师培训，是系统了解和学习经典教育理论，全面掌握累积法的难得的机会。无论是准备在适当的时候从事经典教育的推广，还是想在家中更加有效地落实累积法，都是不可错过的机会。实践证明，经过育心经典培训之后的家庭，各方面收获的价值都是无法估量的。
（2010-07-20）
（二）
大智慧就在我们这些普通的家长中产生。专家一般都没有大智慧，因为他们没办法复归于婴儿，他们太聪明了。我们知道，无数的企业家、老板，喜欢到名牌大学参加企业家培训，费用动不动数万元、数十万元，可谓一掷万金。而我们的培训，区区数千元，真的不如名牌大学的有价值吗？凡是参加过我们的培训的家长们都清楚，恐怕没有哪里的培训比我们的更有价值。但是那些大老板、大什么家们，他们是不屑参加我们的培训的，因为他们重视的，并不是真正能学到什么，而是能沾点名气，镀镀金。我们的培训是给这些真正想学习的家长朋友们准备的。这样的精神大餐只有我们普通的家长能够享受，而那些所谓什么家们，让他们吃亏去吧。
（2011-06-08）
377. 是不是要通读《易经》一百遍才可以参加培训会？
参加培训会不用通读《易经》过百遍，有决心了解育心经典，特别是有决心推广育心经典的都可以报名参加。
《易经》通读过百遍，是大易社拜师的基本要求。珍惜的人，一切皆是缘。与育心经典的缘，与赖老师的缘，每一次的因缘交汇都是价值无限。
（
2012-12-20）
378. 参加育心经典的指导师培训有何要求？
想参加培训会，需要在网站学习七天以上，将《大易教育》《大智慧教育》《大使命教育》看完三遍以上，这是基本的要求。没有完成学习要求的，不宜参加。
（2011-12-23）
379. 还没买育心的教材，可以参加指导师培训吗？
赖老师：参加培训的机会人人都有，个个都行。只要认同育心理论，认同累积法，都可以参加。但没教材的家长，不提倡参加。连教材都没有，估计不一定认识到育心的价值。珍惜的，就会清楚育心提供的教材、学习机会都具有无限的价值。可以先到网站学习，通过学习，了解育心经典的教育理论和教育方法，认同的，再报名参加培训。
家长：那怎么知道谁请了教材呢？
赖老师：我们不必知道，一切靠自己的良知。如果连教材都不愿意请回来，说明对育心经典的价值肯定是认识不足的。不认同育心的，跑到这里也学不到东西，不过是浪费金钱，有什么意义呢？就像在这个群里，同样有人会冒充我们育心的用户，但骗得了别人，骗得了自己吗？没有育心的教材，在这里也是心虚的，他们是不可能应用好累积法的。
（2011-11-27）
380. 跟别人介绍育心经典有什么技巧吗？
不同的人，因缘不同，我们在介绍的时候，也需要掌握一些技巧，不必马上向对方介绍，而是先说明自己的真实体会，就说自己掌握了一套科学、方便的教育方法，再也不用担心孩子的教育问题了。如果对方真的关心教育、关心孩子，必然会问：是什么方法，能不能告诉我？这个时候，你可以提出要求，说这套方法很珍贵，需要对方遵守一定的约定，再告诉他们，这样他们才会懂得珍惜。
这只是举例。我们随时用心学习，灵活进行推广。和孩子共同读经，也同样需要用心，有时技巧变化一下，效果就会完全不同。
（2010-06-22）
381. 靠免费能做好经典推广吗？
许多推广经典的人士固执地认为，经典推广就是应该免费的，或者是便宜的，他们以为这样才可以利益众生。此种思维方式，严重制约了经典推广作为一项事业的良性发展。育心经典就是在承担着无数这样的责骂中开始了我们的征程。
免费只能做做《弟子规》这样成本极低的推广。那些免费的，《易经》《黄帝内经》他们能免费提供吗？如果要组织人员编写《黄帝内经》，并且全部注上拼音，或录上音，没有资金是不行的。因为我们的力量太小，至今也无法动员真正的资本进入经典领域。就像手机、电视机、照相机，因为有资本的介入，生产出了丰富多彩的产品，极大地方便了人们的选择，也使人们完全习惯了这些产品的消费。所谓众人拾柴火焰高，我们只能集中普通家长的力量，一起来做这件亘古未有的伟大事业。所以，育心今天所产生的影响是我们所有育心家长共同努力的结果。虽然现在我们的能力还非常小，但是我们相信这小小的力量，一定会越积越大。那些责骂我们，自己一点力量也不贡献的人，对经典事业又有何益？
（2011-10-07）
382. 为什么要参加“书香家庭”评选活动？
最近我们参加了评选“书香家庭”的活动。首先要感谢大家对我们的大力支持。
经常有人说，赖老师不是真正的推广经典，一个真正热爱经典的人是不会在乎名利的。那么，为什么我们会让大家去投票呢？为什么我们会参加“书香家庭”评选活动呢？是赖老师喜欢这个名利吗？不是赖老师需要，而是更多的家长需要。这点，是不愿意用心了解我们的人所无法理解的。如果我们不参加，不评选，不投票，那么，对一些无缘了解、学习累积法的家庭来说，他们的损失有多大？所以，我们总是在不遗余力地努力，并且在承担着许多不明真相的人的谩骂。今天就有两个人这样质问我，他们说，一个真正推广经典教育的人，怎么会去拉票？怎么会去在乎名利？他们看不到，我在乎的，哪里是拉票，哪里是评上“书香家庭”的名利，我在意的，是让更多的人能够有缘接触、了解到经典教育。
我们在推广经典教育的路上，总是要面对许许多多不同的质疑，尽管很多东西在别人的身上，是那么的理所当然。所以我们选择了承担。我们能做的，就是不断地努力，不断地影响更多的人。我们影响的家庭越来越多，这就是我们要达到的目的。而那些只会说别人的人，他们的努力在哪里？他们到底影响、帮助了多少人呢？
（2010-11-25）
383. 育心的口袋书可以单独销售吗？
家长：口袋书可以单独销售吗？我那天在想，单位发福利或是送礼给别人时，可以先从口袋书开始，同时最好结合一些讲座，然后再用口袋书带动大书的销售。
赖老师：口袋书不单独销售。
家长：我是觉得口袋书对大人很方便，如果可以以口袋书带动大书，而不只是以大书配套小书，是不是也有一定空间？
赖老师：这都是自己的想法。事实上，只要一拿到口袋书，大部分家庭就不可能再请大教材，这样不但对孩子学习经典无益，而且对我们的经典推广事业也无益。
在教材的推广上，我们摸索了很久，走了很多弯路，才形成了现在的模式。这个模式，我们认为是比较成功的。请尽量配合我们的方式，如果每个人都想出一套方法，我们都去弄一下，育心经典注定不用多少时间就会关门。
多少人让我们到新华书店去，而且有人质疑我们，说为什么你们的书好，新华书店里却没有呢？他们哪里知道，我们曾经让新华书店走货，但至今没有收回分文，近三十万元的货款，差点让育心倒闭了。大家想问题的时候，一定要多想一条，你现在想到的，赖老师或许已经想过，甚至已经试过了。
我们的教材，比如《易经》，如果放在新华书店里，大家想想，会有人要吗？大家现在之所以能够认识到我们教材的珍贵，是因为我们做了大量的工作，而且大家又能够虚心地在这里学习，了解；那些认识不到的人，至今还在骂我们黑心，发大财。如果能组织讲座，何必要借助口袋书呢，直接举办讲座，让家长请回全套教材就好了。只有提高家长的认识，让家长下定决心，才有可能教育好孩子。得失之间的道理，我们读经典的要有足够的认识，付出不够，或者怀有便宜心理的，都是很难坚持下去的。
家长：同样是学习，同样的书，从师不同，效果也不同啊！
赖老师：是的，很复杂，并不是教材这样简单。我们这里的家长，都是我们的缘。学习《易经》《黄帝内经》，如果没有一个好的老师带路，效果可想而知！现在读经的，很多也开始读《易经》了，但用的不是我们的教材，我们只能祝福他们。
家长：阅人无数不如赖老师指路啊！
赖老师：我可没有这么大的能量，我们有认识相同的家长在一起，互相鼓励，互相支持，这个力量才是真正的力量。
（2010-05-28）
384. 为什么不依靠政府协助推广？
暂时，想依靠政府，依靠专家的想法，都是行不通的，只能靠我们自己，同人于野。育心正是坚持着这样的原则，才能在教育思想上有自己独立的思考。如果我们走与政府合作的路子，育心的特色也许就会在与各色人等的应对中消失殆尽。很庆幸我们还没有受到这些影响，虽然我们是茫茫沙漠中的一点绿洲，但毕竟我们已经有了希望，有了绿色，有了生机。口号人人会喊，把戏各有不同。育心人，天不负，勇敢地承担起来吧。
（2011-10-23）
385. 为什么不要政府赞助呢？
为什么要政府赞助呢？不依靠政府就能实现，不是更好吗？天下哪里有免费的午餐？用了别人的钱，别人对你能没有自己的要求吗？如果你能要到政府的赞助，那就你自己去试一试，我们并不会反对。为什么要建议别人这样做呢？你看到政府让更多的人受益了吗？人家根本就不认同读经，还会给你钱让你去扩大读经吗？跟着育心走吧，不要东想西想了。哪个方面我们没有想过？中央电视台，我们没想过吗？非要等别人建议，我们才想得到吗？我们做好自己，不要随便建议什么赞助。你若真有意要赞助的话，再考虑吧。
（2011-11-11）
386. 育心开办公益读经班是为了卖书吗？
家长：上周六，有位男子一看我们的读经班旗子就说，什么公益读经啊，说白了就是卖书的呗。无语……
赖老师：各有因缘。这个世界上，只有两种人：一种，与我们有缘，他们看到累积法，看到经典，就会心生欢喜，会自然与我们靠近；另一种，就是与我们无缘，他们见到我们的一切，都会不屑一顾，甚至谩骂。
（略去博客网址）
（这是有人对我某博文的回帖：当今世人真是越来越无耻了，拜读了“您”大部分的“经典”，先生真让我大开眼界，满身铜臭却自比孔子。《论语》能流传千年，不知“您”是否会遗臭万年。）
大家看看这个跟帖，同样的内容，有的人得到启发，收获感恩，对于无缘的人，却完全是另外的感受。这些人，钱在他们身上就是好的，在别人身上就说满身铜臭。钱在房地产商身上、在白酒商身上，都是正常的；在国学推广者身上，就是铜臭。没有“铜臭”，他们真的能够让国学更好地发扬光大吗？当我们努力让千千万万家庭走向学习经典的道路的时候，这些人除了施放冷箭，还能做什么？
《论语》云：“道不同，不相为谋。”我们在自己的田地里耕耘，他们却跑到别人的田地里断水。谁是真正的学习经典、应用经典为社会造福？谁是伪国学、假国学，只会将经典推向迷途？在这里，我们可谓一目了然。
孔子说过不要钱吗？这些人生活中不要钱吗？他们有资格说钱是“铜臭”吗？当我们把百万“铜臭”投入到生死未卜的经典教育中的时候，他们可有一人，能够这样做，敢于这样做？
（2011-09-24）
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