“猫，樊老师说，读书的时候应该一口气读下去，不要停下来，否则会破坏读书的乐趣；镜老师说，读书就应该把作者写作的底层逻辑、他解决的问题以及解决问题的步骤等，找出来；你又说读书，应该做主题阅读，要系统打造自己的知识框架。你说这书到底要如何读？”她一脸的迷茫问我。
“都说得对！”我笑笑说。
“都说得对，难道一本书，按照你们三个人的方法都读一遍？”她还是不解。
“是可以的，预习过后，第一遍，用樊老师的方法，一口气读完，来体验一下樊老师所说的读书的乐趣。然后把作者解决的问题，解决问题的步骤，找出来；如果可以拿来用的，你可以直接拿来用。最后你再把书里的一些你用过的知识，写成文章，做成演讲稿分享到发朋友圈等。还有就是把这些知识放入到你的知识框架当中去。”我跟她解释。
“这样读书会不会太慢了，会不会太低效了？”她继续问。
“不会，这就是全面学习的过程，我们也应该这样做。我接下来帮你把这个整理成文章吧！你明天可以去我的公众号里看。”我说。
她很开心地答应了。
那我们今天就来聊聊如何全面学习？全面学习就分3个步骤。1.畅读全文，享受阅读的乐趣、2.学以致用、3.总结分享，把知识添加到自己的知识框架当中。接下来，我们一起来仔细的聊一聊这三点。
1.畅读全文，享受阅读的乐趣
当我拿到一本书的时候，我会先做预习。会把封面、序言、目录、书里的粗体字和插图仔细看一遍，在时间充足的情况下，我会从头读到尾。
如果时间不充足，我会从书里的目录来寻找我要解决问题的答案。如果书有些难啃，那我会从感兴趣的，易懂的章节下手。
其实我们读书最早都是从享受阅读的乐趣开始的。我们小的时候，父母和老师为了帮助我们爱上阅读，他们给我们讲很多的故事，甚至还会给我们读绘本，难道这不是在享受阅读的乐趣吗？
樊老师之所以说要尽量保持阅读的乐趣，他是希望你爱上阅读，这也是针对阅读入门的学生。
像平时我们读游记、小说、四大名著等，特别适合这种阅读方法。这就是我们说的第一点，畅读全文，享受阅读的乐趣。
2.学以致用
当我一口气读完后，我就会去书里找能够用得上的，或者需要解决问题的答案，然后去学以致用。就像猫叔经常列的行动清单。
像我们在生活与工作中遇到的问题，或者想不明白的，那我们肯定是去书里，或者跟周围的人模仿，去解决问题。
学到的知识一定要去实践，才知道它行不行得通。如果没有实践，别人说什么你就信什么，我想你的脑子就会成为别人理论的跑马场。
学以致用，尤其适用我们平时读的一些实用类图书，读完就去行动。这是我们讲的第二点，学以致用，你要用了才知道有没有用，如果没用过，那自然是没有用。
3.总结分享，把知识添加到自己的知识框架当中
当我们把书读完了，也去行动了，那是不是应该来做一个总结呢？哪些知识是你实践过后有用的、好用的，你可以把它整理出来分享给你的朋友，给他们也带来智慧。
当知识量积累到一定的程度的时候，你希望某个领域的知识框架更加完善一些，于是你就找了相关专业的几十本，甚至几百本书来阅读，然后开始画导图、写文章、做演讲等，甚至还有些人整理成课，出书等。用多种形式进行分享，让他人少走一些弯路，多得一些喜悦。
这就是我们说的第三点，总结与分享，把知识添加到自己的知识框架当中。
4.总结
以上三点，一般情况下，我会按顺序来用。首先，会一口气读完；然后再把对我有帮助的，挑出来用；最后，总结写成文章做分享。我不会直接采用行动清单，如果少了读书的体验感，我们就会少了读书的乐趣，也会少了发现美的眼睛，写出来的文章就会干巴巴的，全是骨头。
如果只体验，不行动，那就会变成——读了那么多书，依旧过不好这一生。实践才会出真知，所以还是要学以致用。
如果只是单纯的去用，还是不够，还需要总结与反思；在用的过程中去悟，在书里读到知识，只有经过用，悟，才能真的内化成我们自己的。然后再把它们分享给别人，最后添加到自己的知识框架里。
当然，每个人读书的目的不同，读到后面的结果也不一样。你说我就只想体验，那也没关系。如果你纯粹只是买了那本书来解决这个问题，也是可以的。你说要完善知识框架，那三点缺一不可。
这就是我们讲的，如何全面学习？一共讲了三点，1.畅读全文，享受阅读的乐趣，适合阅读初级者，也适合读小说、游记、四大名著体验类书籍。2.学以致用，把学过的知识运用到生活与工作中，适合实用型图书。3.总结分享，搭建知识框架，适合做主题阅读。
读书的目的不同，阅读的方法也不同，得到的结果自然不同。所以究竟你要用哪种方法，那就看你读书的目的了。
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