写文章同交朋友一样，能体会到对方的关注点、快乐的点、痛苦的点等，就可以彼此之间达到共鸣，久而久之会形成一个圈子。
自从做自由职业以来，对以前上班工作圈子的关注度降低了很多，精力有限，无法都兼顾起来。
不同工作内容会形成不同的圈子，但是有一些内容可以不受实实在在的圈子的束缚，它更像一个无形的圈子，比如人们的三观，很难说一个做财务的跟一个做老师的不会有相似的三观。
所以写作要想不束缚在圈层里面，可以从三观入手。人们每天都在无形中践行着它，无论是时时刻刻的行为、为人处事的方法、对待亲人的态度还是对周遭事件发出的评论，都体现出自己的三观。
写作的好处是可以传递三观，不管你看待人生是积极的、愤懑的、有意义的还是无价值的，都会从文字中体现出来。
作为一个在写作的人，我希望尽量的通过文章传递出积极正能量的观点，能够有目标有梦想，有努力的行动，充实的度过每一天，学会体会生活中的幸福感，本身就是有意义的人生。
1、人生观
人生怎么过？人生的意义是什么？对这个问题的回答决定着人生道路的方向和对待生活的态度。人生观多半是受父母的影响和引导。
大姐的公公婆婆年纪都大了，多病缠身，已经到了生活不能自理的地步。老家镇上建了一些疗养院，医生护士随叫随到，不少人选择了把老人送到那。姐夫没有，兄妹几个轮流照顾，跟照顾个孩子似的伺候着，让下一辈人也看到了孝顺的样子。虽然疗养院各方面条件都好，但是上一辈的老人思想保守，觉得只有没人管的才送到疗养院，心情自然不好。
看到了老有所养的样子，让人心安，哪个人不会老呢？父母做好榜样，孩子自然也不会差到哪去。
2、价值观
人们总是有所好恶，赞成什么反对什么、认同什么抵制什么，总会有一定的标准。
有句俗语叫人穷志不穷，连一个小孩子也能感受到自己家是穷还是富。农村出身，身边有很多这样的朋友，靠读书改变命运，从农村到城市的打拼过程都不是那么容易的，要吃得了苦、受得了罪，才能扎下跟。
不努力的人生是苦一辈子；不想苦一辈子，就要苦一阵子。扛得住艰难，才能配得上梦想！
如果不知道如何发挥价值，就做好当下的工作，过好当下的生活就可以。
看过东野圭吾的《恶意》，才知道原来真的存在没来由的厌恶，对一个人的恶意甚至能起杀心，想来多么的毛骨悚然。《隐秘的角落》张东升做出杀人事件的背后，不是没有原因，他的岳父母和妻子对他的厌恶之情历历在目，积攒到无可忍耐爆发是必然的结果。
如果可以选择，请远离带有负能量的人；哪怕再成功，也可以选择对这个世界抱有善意。
3、世界观
说到世界观，不得不感谢现在兴起的知识付费。不管是樊登的讲书，还是得到罗振宇的课程，都让我知道，原来世界是这么庞大，知识体系是这么丰富。
我们谈论的话题可以不再仅是生活中的鸡毛蒜皮，或者新上市的衣服包包，还可以是疫情给经济带来的影响，沉浸式教育的好处，新兴产业对国民经济的促进等。
当眼光变长远，思维变深化，自然而然的会有人生的方向和目标，会想要做一些有意义的事情。
我们的信息已经到了非常充盈的程度，只要你想进步，可以很方便的找到大把的学习资源。
在对孩子的教育上，接收一些新事物也是有无限利好。
当你知道北京有一所山村小学九渡河小学创立了以解决实际问题为导向的教育方式后，会有所沉思，这才是教育的本质。不得不提于海龙校长，招到的老师很少正式老师，有做豆腐的、养鱼的、剪纸的、养蚕的，怎么办呢？校长很厉害，让孩子们跟他们学手艺，比方说磨豆腐，孩子们并非磨出豆腐就算完，不但要做出豆腐，还得要把豆腐卖出去。
在整个做豆腐的过程中，孩子们要学会计量工具和换算单位，学会豆子和水的配比。卖豆腐需要想文案，做宣传，学会货币的计算，用到加减乘除。小小一块豆腐，囊括了语文、数学中的多方面知识点。
而且，这个过程中孩子学得很投入很开心，完全体会不到死记硬背的痛苦。这是一种教育方法叫做PBL教学法，把教学内容穿插到实践中，让孩子们在做任务中学习，最终目的是完成一个项目。
当看到这，是不是对以后的教育充满了期待和希望？孩子们有可能在未来接受更为快乐和惊喜的教育。我们的社会在进步，这是多么美好的一件事情。
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