啦啦好 刘立洪 写于 2019年4月17日
孩子们对数学学习缺乏自信，我发现这是一个普遍现象，特别是到了三年级，大部分孩子在数学学习上，有比较明显的缺乏自信表现。为了培养自信，我尝试了一些方法，比如：
1、 在内容上，回归最基本的数学概念，围绕概念的理解提出一系列问题，一个个问题从易到难，同一难度尽量不重复，每一步都是新的，并且确保每一步至少一位孩子完全独立解决后才会有下一步；
2、 让每个孩子按照自己的进度挑战，因为提供了一系列问题，每个孩子可以不一样，能力强的上不封顶，能力相对弱的不紧张；
3、 让每个孩子有机会分享自己的思考过程；
4、 孩子回答问题时，不会因为对错而获得表扬和批评，让学习本身激励孩子，这样也不会产生竞争；
5、 尽量轮流发言，给每个孩子机会，让积极举手的孩子学会等待，只要思考了，别人说出的想法跟自己的刚好一样，那也是一件很好的事情；回归学习本身，而不是追求外在的表现，才是自信真正的源泉；
6、 孩子对老师非常信任的时候，对于实际能力已达到，但因为自信不足，找借口掩盖自己的孩子，合适的时候明确指出来：孩子，你说出自己想出来的答案就可以，不要找借口，不要想其他的事情。
7、 跟父母建议，在家里或者其他场合，多当小老师，教其他孩子或成人玩数学思维游戏；
8、 …………
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