心为一切根源
2019/05/13，谦奉老师6年后再次升华《家长必修》和《家庭国学经典教育》两项课程，这是他10年来的亲身实践总结的方法和体系，从规划-地基-结构-装修，每一步都有细致而缜密的培养规划，给家长们最实用的系统性指导。
想到七也应该是再一次归零，重新开始，从心里去感受，学习、工作、生活、教育都是有这样的规律。
我的生活卡在了几个七年里，上周和坤元老师聊天后，也再次让我认识，自己被一种无形的压力压的太久。为什么一直没有突破七年这一道坎，深感是每一个人没有能再次归零，放空自己，从零开始认识自己和别人，才会导致结果更坏。
今年年初计划再次从零开始，直到现在才慢慢真正上轨道，回到2014年当初的学习初心，更多了一份自修的责任，重新学习家长应该有的教育思维，七项技能，以另一个台阶从零开始执行。
底气来自不断的自我修正，只有自醒才能自修到自律，不能只将孩子向外求，而忘记了自己才是孩子一生的导师。
晚上陪孩子一边作业，一边看《父母必修课》，如果将孩子一生的成就比如一棵树的果实，那么系统性的经典教育就是家文化也就是土壤，家长自身的教育就是根，家庭教育即全家共同学习就是树杆，学校技能教育就是树枝，社会教育就是树叶，孩子的成就就是最终的果实。一棵树，如果没有土壤，就无法生根，家长没有好的修为，也很难长出强壮的树杆，光靠树枝和树叶，能结出果实吗？即使能，又能维持多久。
当今社会各种乱象，追根究底都是出在家文化家庭教育上，又有多少家长有这种认识？
父母前半生的样子，藏着孩子后半生的结局，这句话真的很道理，从我自身的体会来看，我现在的生活基本是重复妈妈前半生的影子，好在我不断努力自醒学习改变，继续妈妈优点摈弃妈妈过去的思想，同时也是回报父母的养育之恩。
为了生计，我是拼命的干活，为了孩子，我也在不惜一切代价培育他，让他看到我的影子，希望能成为他未来生活的样子。我想，这就是家庭教育的最终结果吧。
育心经典的特色：
第一大创新“大字原文”，采用素读的方法，无注解无插图，为孩子提供洁净的原文；
第二大创新“简繁对照”，繁体字为孩子查阅古籍打下基础；
第三大创新就是“童音跟读”天籁之音，也为孩子树立了学习的榜样；
第四大创新是“137学习法”，每天读1遍，每次读3样，连续读7天。
三大价值：教材本身价值，影响社会价值，传承文化价值。
读经典要树立起对经典的敬畏之心，育心经典教材真是来之不易，倾注太多的心血，它后面有一个为了孩子教育不惜一切代价爸爸，一个成功诵读经典录音500多个小时的孩子，它融入了太多的“心”太多的“爱”。它聚来了像谦奉老师日新老师含章老师聂恺老师等一群有心有爱的家人。相聚在易家这个大家庭，以身作则成为推动者、践行者、受益者，是我们学习的榜样和目标。
所以当我们对这套教材产生感恩之心敬畏之心，才会真正的得到收获，收获经典的富足。才能成为真正的家庭国学经典教育的推动者、践行者、受益者。
孩子因为经典教育的累积，比没有读过经典的家庭更容易学习别的技能，也更容易坚持和战胜一个个坎，也会在他的未来显现更多的生活智慧和品性。感谢我们求学一路相遇的每一位老师和同学，感恩你们的爱给了我们更多的前行的力量。
如果我们每个人都是用生命去对待事情，还有什么可以解决不了的？
有时候不给自己退路，反而有路可走。
用生命去承担，凡事从“心”认识，谦牧不争，吉人天相，善人天助，元、亨、利、贞。
晚安！好梦。
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