我们家女儿上幼儿园的时候，我特别担心她，因为她不仅胆小，还不独立。但有一次，老师却表扬了孩子，女儿还高高兴兴地拿了奖品回家。老师为什么表扬孩子呢？因为她会自己穿衣服。
每次午睡起来，别的小孩都等着老师给他们穿衣服、裤子、袜子、鞋子，女孩子还得扎辫子。老师不仅工作量大，冬天的时候还怕孩子冻着。但我女儿呢，每次起床后都自己动手，乖乖穿好衣服就去上厕所喝水了。所以，有时候放学去接她，裤子是穿反的，袜子、鞋子也是反的，衣袖缩在很上面。但我还是会表扬她：“自己穿的就是有个性。”
其实，每个孩子都有一段时间特别热衷于“我自己来”，只不过大多数时候被大人打断了，或是嫌他喝水弄湿了衣服，亦或是穿鞋子穿反了，穿衣服太慢……渐渐地，孩子的积极性和自主性就被磨灭了。
那该如何培养孩子的自理能力呢？答案就是让他自己来。
《DK中英双语幼儿玩具书：我自己来！》就是一本很好的关于独立的启蒙书。书中的小男孩什么都想自己来，虽然他并不能把事情做得很好，但这就是他走向独立的过程。
凡是DK出品的绘本都是精品，不仅纸张环保精良，内容也创意十足，引发思考，看就对了。
一、中英双语，一书两用
书中生活化的场景孩子每天都会遇到，起床穿衣、超市购物、洗澡玩耍等都能引发孩子的共鸣。这个时候教孩子英语，孩子更易理解和接受。
二、机关重重，孩子更能融入情境
书中有恐龙、泰迪、积木等孩子喜欢的玩具，还设计了很多精妙的机关，既能锻炼孩子的动手能力，还能锻炼孩子的观察能力，让孩子更好地投入到绘本中。
打开抽屉，帮小男孩找找裤子吧！
蓝色的鞋子又在哪呢？
还有一块拼图呢？
三、整理的重要性
裤子是不是找不到了？鞋子呢？泰迪熊呢？看着乱乱的，脏脏的，是不是很难找。
碟子和茶杯呢？在柜子里，你打开就能看到了。
你是喜欢干净整洁的还是满地乱扔的？
四、孩子动手的过程即创造的过程
衣服当裙子穿，袜子当手套带，洗澡让泡泡飘起来，这些无厘头的行为就是最好的创意。幼时是最具创造性的年龄，我们应该放手让孩子去搞怪，而不是扼杀他的创造性和想象力。
五、好好逛超市
从小我带孩子去超市的时候，都会跟她说这是什么，那是什么。借着超市，我给她普及了很多常识，所以她很早就认识蔬菜水果。当然，还可以加入英语，找找apple在哪吧？
六、阅读启蒙
小男孩准备去睡觉，妈妈说：“看看书吧。”孩子说：“一起看。”
“好温馨，宝宝，你看，妈妈也正和你看书呢！”
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