环节一：音量引起的烦恼
阅览室，大声
上课回答问题声音小，下课声音太大
如果你是吴老师，你有什么感受？
环节二音量分级我知晓
大公鸡，小兔子，小鸟，小鱼，大老虎的音量
把这五种小动物分成五个等级？
小鱼，小兔子，小鸟，大公鸡，大老虎
用手势告诉我你是否同意！！！
图书馆阅读时，电影院观影时，0级。
班级讨论时，1级（自己听到，又不打扰别人）
地铁上交流，1级
课堂回答问题，3级
操场上，呐喊助威，5；队会仪式，0级，主持，4级
这是为什么？
不同场合，不同角色！！！
环节三，控制音量讲文明
学生合作学习，老师根据同学们的音量给小组打分。
学生合作后，把关键词贴在黑板上
怎么劝告让别人听着舒服？
用文明用语
大声，本能，小声，文明
帮助我！
音量，动物形象生动化！
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