今天看了一下王老师的视频，我感觉自己和桂兰结为业力伙伴后，并没有很好的做好这个四步骤，每周一次约见，不是为了只是聊聊天。
而且要真正的做到，怎么帮助到对方，而现在我反思，自己并没有做好，真正的帮助到对方这点，我在想为什么？如果只是在于一周的一次四步骤，可能这个种子，开花就有点难了。
刚刚我也一直想，我要怎么帮助到他？我好像也不知道怎么帮助，平常也没有一直在想着这是，我现在体会到，初学者，一次一个业力伙伴就好了，不然容易出现精力不够。
对于孩子的学习方法，其实我也不知道，自己孩子语文差，我都不知道怎么帮助他去提高，比如写作文这些，最近的阅读又没跟进。我能做什么呢？学习方法我没办法，脑子里的点子，我也没办法，语文基础又弱，好多语句不懂的流畅表达，好多生字不会写。
我能做什么呢？我能做的就是提供一个好的环境，给他学习，写作业，好的心情让他自己去写作业，每天提醒他阅读，每天提醒他做一个学习相关的。我感觉自己只能做到这些，还有一个很重要的，就是帮助他去种学习的好种子，专注力的好种子，守时准时的好种子。
可是，如果孩子不配合的话，我是不是就真的一点办法都没有了？最近几天，能感觉孩子的脾气有好很多，像今天，让他写日记，半天憋不出来几个字，我要他重新写，他就开始生气发火，最后我让他读笔的故事，一开始很抗拒，后来明显感觉就好了，这个比起以前来说，真的有很大的好转。
不过效率上来说，还是太差了，一天过去了一大半，可是他完成的成果很小，日记也还没重写，更别说，今天希望他写很多篇。
早上让他完成一年级上册的生字听着，就只完成这个，结果我还没看，听他自己说，错了三个字。
我自己，一早上起来，就整整早餐，做做卫生，然后坐下来拿起手机，看看信息，然后又到中午做饭，午饭结束，我看已经快两点了，收收衣服晒晒衣服，两点半了，想着这时候让孩子写作业，也效率一般，不然就让孩子们睡觉，就开始哄孩子们睡觉了。
3点，所有的孩子睡着，我这下拿起手机，又看了会信息，然后苦的自己最近对写有点懈怠了，赶紧写写作业。
感觉一会我又要做晚饭了，感觉这一天就这样过去了，我知道自己的个性，按以前来说，我这样过一天，会很烦躁的，不过学习了金刚智慧以后，我不再烦躁，而且很开心的愿意主动去做，但是等我停下来，想想我还要很多要学习，要精进的事的时候，我会有一点点的失落，觉得自己太不精进了，到现在，姚老师的课程也还没听完，其他的一些工具，我也还没开始做。
弄了几个义工的活，感觉也不够投入，护群天使就算了，值班的日子值班一下，开心老师那边的心理咨询师志愿者工作还有一些没做的。
笔的故事，回家后这几天，就一直没有分享了，也没有视频打卡了，想到这些，我就会焦虑了。
看着姚老师和王老师，觉得他们的状态是我的追求的榜样，那样的从容，那样的平静，那样的智慧，那样的优雅！
我要什么时候可以这样的境界！
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