打开

中午在朋友圈看到一位在美国参加家长会的原同事的消息，发了几张图片，介绍四年级小学生在美国的学习，图片如下：

打开 打开 打开

可以看出，这些孩子在学习数学的一些基本运算。而我们的孩子是怎么学习的呢？每天一页运算纸。

差别在哪里？

运算背后到底蕴含着什么意义？我们的教育没有回答这个问题。大家都说数学是逻辑，可是，我们是如何学习逻辑的呢？

打开，找到问题的原因。为什么要这样算，这样算是代表什么意思呢？要打开才能讲明白，打开才能算真正的数学。

联系到现在工作中，经常讲why what how，如果从小养成这种打开学习的习惯，长大后考虑问题他自然会首先考虑到why。