我们为何需要书写？
写下来，有助于真正的理解。
我们在阅读方面必须要有非常好的选择能力，并能够提取广泛且有联系的参考资料，能够跟踪反复出现的问题。如果没有指导的话，那该怎么办呢？不是摘抄，而是做笔记，浓重的书写下来。
对阅读材料的重写能够训练人把注意力从文本框架、模式和类别中，转移到文本的假设和条件上，然后你的表述会与之前不同。
卡片盒与大脑的分工不同。卡片盒负责处理细节和参考资料，储存的是一种长期记忆资源，保持信息的客观性不被改变，大脑可以专注于要点和更深层次的理解。
任何一个有复杂性的想法都需要写下来。而且只有当它被写下来才是固定的，才能脱离作者被孤立的讨论。仅仅依靠大脑会让我们感觉良好。它会出于礼貌而忽视我们头脑中思维的不统一。只有在书面形式下，我们才能以一定的距离从字面意思上去看待一个论点。我们需要一点距离来思考这个论点，否则审视这个论点本身，就会占据我们的心理资源。
罗曼很明确的指出，不写作就无法系统性的思考。但是大多数人认为思考是一个纯粹的内部过程，认为笔唯一的功能就是把完成的想法写在纸上。
理查德费曼的办公室曾经有一位历史学家访客。当他看到费曼的笔记本时，非常高兴的称它为“精彩的思维过程的记录”。费曼反驳道，“这不是我思维过程的记录，它就是我的思维过程”。
历史学家说，“工作是在你头脑里完成的，但它的记录在纸上”。
“不，这不是记录，这就是工作过程。我需要在纸上开展工作”。很明显，这对费曼来说不仅仅是言语上的区别，而是很重要的区别。我们有充分的理由认为，当涉及思考时，正是这种区别让一切变得不同。
无论内部过程是如何实施的，思考家们所关心的是什么使人类在科学和其他探究性领域及艺术中取得杰出的成就。因此他们就需要了解。思想在多大程度上依赖于外部的脚手架。
卢曼在卡片盒系统中，正是通过把卡片盒储存的外部记忆思想进行连接，明确的构建脚手架。卢曼写到:无论是隐含的、明确的、概念中的想法，人们必须以某种方式标记，跟踪区别。因为只有当这些联系以某种方式固定在外部时，它们才能作为理论或模型发挥作用，为进一步的思考赋予意义、可连续性。
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