在《刻意练习》这本书中提到了一个提高记忆的方式。
刻意地去练习已经记住的部分末尾和不能记住的部分的开头。
当年,专家认为一个人的短期记忆是记住 9 个数字。
作者进行过多次实验,验证了这点。过程是 实验者每秒将听到一个数字(数字随机),接着立刻一次性念出所有数字。
直到有一次,一个实验者,采取了另一种方式,经过两年的练习,打破了 9 这个限制。达到了惊人的 82 个数字。
这种方式,我称之为 断点徘徊 。 当念出 7 个数字,实验者记错了(这就是断点),则跳回到从 5 个数字开始记忆,直到背诵正确了,再到 6 个数字,正确了,再到 7 个,再到8 个. 总之,每次都在断点徘徊,直到这个断点连通为止。
这让我想起了我小时候背课文,也是采取这种方式,当我背诵卡壳,比如 从 A 到 B 的位置忘了,我会翻开课本,看看断点与断点后的内容连结,以及让断点与断点前连结。接着合上课本,从 A -> 断点 -> B 完整背一遍,接着从头开始背诵。这样的断点徘徊,最糟的时候,我也只需要背诵三次就能全部背下来。
断点徘徊,让我更快地背完了课文。也许你也采用过这种方式,但是没有坚持使用,我也一样。
但文中的实验者不一样,两年的练习时间,已经完全改变了他的记忆能力。从 9 个数字,到一次记忆 82 个数字。
这是个惊人的进步。以我们的课文举例,相当于从一次只能记一小段古文,到了一眼能记住整篇课文的程度。
究其原理,我们不知道。只能知道这种 断点徘徊,能够很快地加深一个人对于一个事物的熟悉程度。以至于了如指掌。这是熟能生巧,或者说是一个人境界的提升。它彻底地改变了一个人的起点。
这有些科幻,毕竟你做的事情只是不断背诵,提高的确是记忆力,你的起点。推而广之,在其它方面我们也可尝试,比如,数学公式。公式自然是理解每个参数代表的含义比较重要,但是,如此还记不住的话,是否可以将公式的由来与公式的后续推导一起记忆?断点徘徊,直到记忆下来。也许这样花费的时间更长了,但是,你获得的可不仅仅是短期记忆的收获,还有对公式的记忆力的提高。久而久之,你的起点就高了。
遇到其它问题也可以尝试如此练习,抓出其中的断点,让自己熟悉它。与其说是提高记忆能力,不如说是一种不断突破自我的方式。
注意两点:
- 长时间练习类似事物
- 断点徘徊
引申:当我们定下一个目标的时候,我们的起点与目标之间也是个断点。这个点,大到已经是“断路”的地步了。。。所以,是不可能达到的目标。
要达到目标,我们得设立小目标,以取得起点与小目标之间的断点。进行断点徘徊。达到小目标的高度后,
再向下一个小目标前进。
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