【文魁《思维导图认证班》安然 第五幅 临摹】

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【导        师】王玉印  袁文魁

【作        者】安  然

【导图解说】

这是我昨天花了三个多小时临摹的尊敬的王玉印老师的思维导图。之所以选这幅临摹，是因为即可以提高画思维导图的技法、心法，又可以将认证班里所学的知识有一个巩固的过程。

中心图，一块刻有图腾的方形碧玉，踏在一个圆形图案上，图上呈现出“王”字，与王玉印老师名字的寓意吻合。中心园四周有三个关键词：公开课，思维导图，王玉印。这三个关键词就是这幅图的核心内容。

主干：1.为什么要学思维导图？这是我们行为的出发点，是动机，是“初心”，是树根。无论我们走到哪里，都不可以忘记，它就像灯塔，要永远亮在心底。

2.思维导图是怎么诞生的？这里有托尼博赞对思维导图产生的阐述。

3.注意事项。

4.法则。分为A4纸，线条，关键词，图像，结构五个分支。这一部分占的比例较大，可见是学习思维导图的重点，我对图像/中心/表达中的“3D”不甚了解，期待王玉印老师或知道的朋友能给予解答。

5.笔记术。我对“术”在此的表达不狠很理解。只能根据分支推断，可能是学习思维导图的好处。

6.应用。于我而言，“SWOT分析”和“断舍离”我比较感兴趣。

临摹王玉印老师的这幅图，让我感受到王老师的严谨和智慧，以及高超的绘画技巧。画面布局合理，条理清新。插图与文字相配配，技法与心法相融。仿佛不是刻意画出来，而是一种思维的自然呈现，。

忽然想到袁文魁老师在课上提到的，“守”“破”“离”。刚起步，遵循一个“守”字，守住什么？守住初心，守住法则，走一步，再走一步。“苟日新，日日新”。感谢王玉印老师的样画。

附：

附上王玉印老师的原作，以飨读者。

【文魁《思维导图认证班》安然 第五幅 临摹】