两天前的晚上，心里对第5个90天的践行方向还是不明确，自然而然的给XX教练打电话。
和XX教练最近一次的见面XX是在上个月的225期，没有深入交谈，但总会时不时打电话聊天，他说：“像老朋友一样的交谈”，想到什么就说什么。”
我开起话题：“教练，晚上好，186准备开始5.0了，快过年了，又让我想起你以前和我们一起，大年初一还在开班会，开小组晨会啊。你说过年期间不要停，哪怕就几个人聊聊也很好，结果那天，你就跟大家分享了在云南老家过年的活动，在深山里和孩子爬山，在大厅里铺上松树叶，摆菜在上面，一家人围地而坐。你说想想我们大年初一还在开晨会，还在践行时间管理，是值得一辈子回忆的事，当时你说过的话，觉得现在都还是印象很深刻，我还想和大家继续这样啊。”
打开了这个话题，让人一下子回到一年前，过年期间的践行，还是186 1.0的后期，3个小组联合，参加的人数6，7个，一起交谈的细节一一在脑海浮现。还有过年期间的班会，天还没亮，我们就开始了聊过年期间，童年的好玩的经历。
这是一种情节。
高超教练听到了，还是非常开心，我能感受到：“恭喜186 的小伙伴继续走第5个90天，也很多人会问践行的目的，方向，有更多的人注重在践行中拿到想要的结果，升职加薪啊，等等。
“以前听你说过知识付费，以教为学，如你说的天使班。"到我现在也不懂这个。
“跟我谈论过很多次这样的问题，践行的时候出现影响工作，这主要的原因是目标不明确，如是否思考过把时间放在工作上，精力集中在一点，思考过如何安排一天？”他回答说。
“我现在对写作感兴趣，就是可以很用心很投入去做的事”我忽然跳到这里。
“反过来想，如果有一天，你没有了工作，是否可以考虑把写作当做谋求生存的方式，如赚取稿费”他提出问题。
“我想了想还是把目前的工作搞好，写作当做兴趣爱好，没有想过用它来赚钱，就是没得没有赚钱也会去写。”我回答。
“要考虑现实的问题了，考虑经济条件，自己的经济条件。”教练回答说。
“205期现在各自带组践行3.0了。以小分队的形式走时间管理。”我提到小分队的这个词。
“各自带组也有好处的，他们现在更务实，在践行中拿到结果。有个没有上过线下课的来自中山的小伙伴，在践行时间管理的过程中让公司业绩翻了两倍。”他希望我在践行时间管理的过程中，也能应用到工作和生活中，提高效能。
我们的交谈接近尾声了，和教练再一次对话，让我懂得要清晰自己的目标和愿景，把效能思维作用在工作中，得到提升。
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