今晚六点，前往音乐学院。这是音乐剧学习的第三次课：
在音乐剧中的语汇如何表达，方式有重复，对称和冲突。老师举了三个例子：
语汇功能
首先是屋顶上的提琴手选取了维特与妻子格尔特的二重唱《你爱我吗？》：
Golde,do you love me?
当农夫这样问他的妻子。
you are a fool.
do I love him?
妻子唱，我二十五年，给你洗衣，给你做饭，打扫房间，喂奶牛。
do you love me?
农夫又问。
do i love him?
我二十五年，住在一起，一起吵架，一起生娃。
“是的，我们彼此相爱。”两人坐在长凳上碰碰肩膀，就那一个小动作，特别的温馨。
提琴手
特伊与格特对唱的" Do You Love Me" 以及他女儿们（大女儿嫁给穷裁缝，二女儿要跟沙皇的人在一起，三女儿嫁给了东正教的人）的做法也给了我们一些启示和问题，人是应该遵循传统还是标新立异？进入婚姻殿堂是钟爱物质，还是因为彼此相爱？
第二个例子《俄克拉荷马》讲一个男孩跟一个女孩之间分手了，虽然都有了新的男女朋友，但是还是彼此相爱。
女主角唱一遍，请不要做哪些事情：否则他们认为我们相爱。男主角以对称的歌词唱一遍：请不要做哪些事情：否则他们认为我们相爱。
重复的歌词能够让人感觉到彼此之间的感情是相同的。
俄克拉荷马
第三段是西区故事。《西区故事》取材于莎士比亚的悲剧《罗密欧与朱丽叶》，因故事发生在50年代纽约，也被称为现代版的《罗密欧与朱丽叶》。今天我们听着这一段是玛利亚与安妮塔两人分别之后嫂子对玛丽亚说的一番话，“杀死了你的父亲，必定也会杀死你。”老师说，那个男主角在音乐剧中反复喊maria也是才用重复手法。
这个故事我没看懂，老师说10月份《西区故事》将在上海文化广场上演。期待能有机会看到。
西区故事
老师讲了劳艾德韦伯的“the heart is slow to learn”演唱两个八度，（没理解）。放了费翔2001在人民大会堂主持的影片，下半场分心了。网上看了看费翔照片，还是那么帅。
最后老师总结：语汇是音乐剧当中最重要的，跟我们其他说话的形式不一样，学会去收集素材，讲故事，学会写音乐剧。这个功夫在平时，多听多记多练。
下课了，期待第四节课。
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