观念影响行为，行为影响结果。
观念若是不对，你很难会有特别好的学习结果。要想成为某个领域的高手，首先要做好观念建设。
关于教育孩子话题，我和我老公的意见很难达成一致。昨天晚上，宝宝一直在闹，一直在摔打东西，他也不管什么原因，就打了宝宝，结果宝宝一顿哭。怎么哄都哄不住，可是要想一下，是什么原因让他一直哭呢。老公给的回复是现在不打，以后更无法无天了。然后我一直在哄的状态，宝宝也配合，最后确实是不哭了。
经过反复提问，宝宝说昨天在学校受委屈了，因此才会大发脾气。起因是他抢小朋友玩具，小朋友就抓伤他的脸，他不知道还手。不过他很乐观，对于什么事情都很淡然。
所以，当家长自己错误的观念会影响孩子的，打孩子并不能解决实质性的问题，相反会影响其他行为。所以结果就是孩子一直哭，但是家长却置之不理。
宝宝现在的阶段用埃里克森的八阶段分析是：现在这个阶段属于是儿童期（1.5～3岁）：自主与害羞（或怀疑）的冲突。这个时期，他开始学会了怎样坚持或放弃，也就是说儿童开始“有意志”地决定做什么或不做什么。这时候父母与子女的冲突很激烈，也就是第一个反抗期的出现，一方面父母必须承担起控制儿童行为使之符合社会规范的任务，即养成良好的习惯，如训练儿童大小便，使他们对肮脏的随地大小便感到羞耻，训练他们按时吃饭，节约粮食等；另一方面儿童开始了自主感，他们坚持自己的进食、排泄方式，所以训练良好的习惯不是一件容易的事。这时孩子会反复应用“我”、“我们”、“不”来反抗外界控制，而父母决不能听之任之、放任自流，这将不利于儿童的社会化。
现在的宝宝就会说：这是爸爸妈妈家，不是奶奶家，对于这些分的很清楚。要那些东西给姥姥姥爷等。
反之，若过分严厉，又会伤害儿童自主感和自我控制能力。如果父母对儿童的保护或惩罚不当，儿童就会产生怀疑，并感到害羞。因此，把握住“度”的问题，才有利于在儿童人格内部形成意志品质。埃里克森把意志定义为：“不顾不可避免的害羞和怀疑心理而坚定地自由选择或自我抑制的决心。
本身宝宝在幼儿园受了什么委屈都不知道还手，再加上打了他，万一以后有社交恐惧症就不好了。养孩子的过程就是父母修行的过程，所以千万不要认为打孩子就是对的。
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