四阶安吉之行结束了，回到生活中，感觉自己进入一个另一个世界，陌生-熟悉这两种感觉不断切换着。那份感觉就是，这人怎么突然好陌生但又感觉好熟悉，他还是他啊？这工作怎么感觉我不会做了呢？之前不是一直都不用想就知道怎么做的呀？就感觉自己在一个不真实的世界里，就只有自己的心跳和呼吸是真实的，这是我能感受到的真实。我不知道这是份什么感受。感受着这份感受吧！
回忆四阶，太多点触动到自己，也看到自己是怎样把自己捆住，看到自己是怎么成了那个中规中矩的反七。
在演讲的环节里，看着每个人上去分享都是收获很大，王炯的积极主动，宝丽带着灵性的通透，巧直的独到的演讲方式，李霞的力量迸发，江华真实面对的勇气，而我坐在下面就一直在比较，他做到了我没做到。他做的那么好，我那么差。三阶结束之后，老师布置的作业，就一直在不理不睬中，反正毕不毕业都无所谓，我自己成长了就行，我又不去做教练，我也帮不了别人。我学习的目的就是救自己，成长自己，于是借口也很多，没时间完成作业，没时间约同修教练。当越来越多同修分享完之后，我慌了。我不知道该如何分享，也不知道该如何反馈同学们的演讲。害怕自己反馈错了，害怕自己反馈跟别人不一样，那样会让人笑话我无知。如坐针毡，反馈不是，不反馈也不是。到碧霞的演讲（真实）时，瞬间被击中，我也是一直在装真实，但站起来反馈时，我在第一位置里表达，我需要找到方法来让自己真实，当老师问我不敢真实是在掩盖什么（当时详细的提问忘了，就大概意思），不敢真实是因为我反馈你优秀，我就不优秀了，我害怕被比下去了。不优秀你就没资格在这里。当看到这个点时，我崩溃了，我在努力的装优秀，装真实，装认真，装专注。才能有资格混进我想进的群体中，生活中何尝不是呢？我就是这样要努力的证明我优秀，我才有资格活着，看到自己在生活中是怎么失去自己，没了生命原有的活力，也不知道自己是谁？好悲催！
游学的过程中，坐缆车，过玻璃栈道一直是我恐惧的，总是感觉不安全，总害怕会出现意外，总要抓着个人走才会安全些。当路过一个大树时，听到有人说，树上有蛇！然后赶紧找到蛇的位置，我必须远离它，甚至在喊身边人都注意点。那份恐惧不断的在放大，恐惧着蛇会朝向我扑过来，身体不断的哆嗦着，后退着，但我的眼睛一直在盯着看。当有个男孩子在把蛇给摇下树时，那份恐惧到了一个更大的点，瞬间把我吓哭。江华在紧紧抱着我时，我才知道那蛇并没有来伤害我，它也是被惊到逃走了。当我们再走悬空的玻璃栈道时，我发现自己可以看着下面风景在玻璃上行走了。那份恐惧随着蛇的逃走也流走了。蛇的出现，就是来助我完成一次这么大的恐惧释放。其实它在它自己的世界里，并没有要来伤害人类啊，没受到威胁的情况下，它也不会来伤害人类。就像卫民哥说的，内心满怀善意，慈悲时，那些凶猛野兽虫蛇都不会碰你！
江华邀请少君教练她，对待孩子高考的一些点时，也触动到了我，不相信孩子能为自己的选择负责任，一直以为自己理解了四大信念里的相信，但是那刻我看到了自己的不相信，有条件的相信，当孩子出成绩了，我居然能喊出相信的口号来，当孩子在大学里，没有出现我期待的状态时，我开始怀疑他是不是放弃音乐了，怀疑他是不是不努力向上了，于是聊天的言语里面时不时的在询问我想要的信息，当孩子不愿再跟我聊天时，我开始抓狂了，开始想办法找话题聊天，但是孩子接收到我的控制，在远离我。而这份距离感让我伤心不已。太虚伪了！想想都脸发热！我的相信就是个谎言，还TM的说的那么好听，这会我都不相信我自己是不是真的能相信孩子，我彻底懵了！当我看到这个点时，我欣慰现在能看到，能看到自己的不相信，所以我可以再来看看孩子的行为，孩子一直在学校属于中等偏上，没那么好也没那么差的，一直属于不用盯着学习的，盯着学习他就会对抗的那种。之前他在我面前，老师告诉的成绩是让我放心的一个方式，可控。但是大学里，没有成绩单让我看到，感到失控了。原来我的不相信，跟孩子无关。是我在害怕失控。回到自己，还是做自己内在的功课吧！
感恩自己五年来在九型课堂里慢慢的成长，感恩老师对我的包容，支持，信任。也特别感恩这一年半里助教班同修们相互支持，相互陪伴！感恩卫民哥妥妥的安排，也感恩卫民哥，李瑶，还有叔叔阿姨一家人的支持。特别怀念在安吉游玩的每个瞬间！感恩爱丽及团队的精心设计的套路（褒义）行程，这是我欠缺的，向爱丽学习！感谢程敏宝宝在杭州行的陪伴！
网友评论