吃石榴

同事今天给我们吃的石榴甜得入心田，又没有以往的那种硬石头。吃起来不需要像以往一样小心翼翼地吐石头，可以一大把放嘴里随意吃个够。当拿到一整块时，还是得一颗颗剥下来。

我吃了十几颗，就要赶时间炒菜了。加上要烧柴火，忙得一会烧火一会站起来炒菜，更加没心思吃了。才点着火五分钟，一位约六岁的小朋友走进来，四处观察看了看，可能没有找到他想要的，又返回打算走出去。

知道他非常老实巴交，性格又很内向，不爱主动与人讲话。在他快要跨出门槛的那一刻，我还是叫他回来了。

心想，他是新来的，我要关心关心一下。他的名字叫振和。“振和，过来吧，我手上这块石榴给你吃。”他二话不说就返回来接，马上拔腿就要往外跑。

“你找个凳子坐下来吃，吃完再出去，只有这一小块了怕其他孩子要，我又没得给了。”我又要求他要这样做。

“好的，谢谢老师。”他回应完，坐下来开始一颗一颗掰下来放嘴里吃。

我为什么如此要求他，因为自己从小就是这么走过来。自己的性格小时候一样很老实哪都不敢去，长辈做饭时，只敢跟着长辈在厨房烧火。而弟弟妹妹却随心所欲，经常在米缸或者楼上或者奶奶的衣柜里找到饼干、糖果和水果吃。

老实的人经常被长辈照顾得无微不至，奶奶偶尔在厨房藏个苹果。让我在烧柴火的位置好好吃，不许出去，省得弟弟或妹妹看到了要哭闹。我每次接过，都心满意足地吃起来，直到吃完为止，从没想过要分享给任何人，认为那就是听长辈的话，是个好孩子。

我一边烧火又想起上次领导说的那个例子：一个孩子在过了早餐的时间在刷牙区徘徊来徘徊去，欲言又止。同事以为她想做事又不知做什么，就让她去扫地了。这也是一个老实巴交的孩子，叫她做什么就去做什么。后面领导说那孩子连早餐都没有吃，肯定有什么心事才会在那里徘徊。教孩子首先要搞清楚孩子心里在想什么，再下决定让孩子做什么。而不是自己随意抓到一个人就让去做什么。

想到这里，我反省自己也不能这样。万一外面有老师让他进厨房来拿个什么工具呢？岂不是要等半天都沒见到人，心里照样会着急呀。

“振和，你进来厨房是要找什么吗？”我忍不住问他。

“就是找这个。”他一边吃，一边用右手指了指左手拿着的石榴。

“你刚才没有吃吗？”记得同事给了一块给我，其他好多块都端出去了。

“是有一个比我小的还没有吃。我想看看厨房还有没有，有的话拿去给他吃。”孩子一字一句，非常真诚地告诉我他心里的想法。

“那赶紧去吧。”既然孩子心里住着这样的大爱与善心，我马上成全了他。

想想自己长这么大，长辈给的食物都是心安理得吃完了，从没有想过要给别人吃。而他心量比我大多了，独乐乐不如众乐乐。

其实施比受更有福。这回反省到自己平时的自私，只想到自己而没有想到他人。同时感受到自己的固化思维不能随意把孩子的内心想法给框住了。当我们没有走到孩子的内心世界时，全部都是自己的思维。那样只能让孩子照我们的想法去做事，而孩子自己的内心光明无法闪现了。

感恩这个叫振和的孩子，他用他的大爱光明，照亮了我的内心。

晶莹剔透的石榴