缘起1:今天看到一个观点，很有意思。乔纳森·海特在《正义之心》书中提出，想让人产生集体感，有2种方法比较靠谱。一种是敬畏；一种是集体按照相同的节奏去做一件事情。什么是敬畏呢？敬畏的感受，类似第一次看到空旷的大平原、第一次看到一望无际的海洋。敬畏的感受，类似于，看到一个特别厉害的科技，看到特别漂亮的明星，特别厉害的学者。
感受和启发 1：我如何构建一个班级体呢？我觉得我在初一（3）班，讲历史时，学生容易对我产生一种敬畏感，毕竟历史自带敬畏感。但是我要在初一（5）班讲英语，讲语法规则，让学生对我产生一种“awe”，我觉得不容易，能让学生对我revere，我已经觉得是良好了。两个都不容易。或许可以讲一讲英文对中国的影响。或许可以从一起做事这个点切入。比如一起应对月考。
缘起2：今天看到宁向东老师的一个观点，很有启发。宁向东老师说：“什么叫威望？威望就是你在公司里说一不二。早期的公司，组织里面没有规矩，你说的一切都是规矩，有时，当你说的话和公司刚刚提出来的制度不一样时，制度也要为你的话让路。甚至，你自己早上的话，要为你晚上说的话让路。在中国文化中，这叫朝令夕改。但是没办法，早期的组织都是这样的，很少了先写了制度，后开始工作的。”
感受和启发 2：深以为然。事在人先。早期的班集体应该也如是。学生眼里没有规章制度，班级里良好的学习风气还没有形成，必须以严格的规矩，把教师威望树立起来，进而建立班级体。需要抓典型，拍桌子，大声批评不良行为。
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