231207 讨论活动也要组织

1️⃣ 什么时候需要讨论

什么时候需要讨论？当我们对事情不了解时，讨论或许只会增加混乱，花点时间了解内容，有助于更高效的讨论。

准备二轮复习内容，首先由一部分人找题目，然后拿过来大家一起筛选。问题就出在这里，找题目的人只是进行了非常简单的分类，这倒没什么，关键是筛选的人很多。不同的人有不同的标准，每个人由于经历、风格不同，对题目的看法可能也不一致。就算花费了大把时间筛选出了大家一致认可的题目，也不一定是好的。

标准不统一，筛选的人越多越乱。

2️⃣ 细分到人

尽量把工作细分到人，就是这种需要对题目进行筛选的，也是要细分到人。或者把标准制定清楚，按照标准执行。但即使有标准，也要细分到人。这是可控的，也是灵活的，能够推进进程。

3️⃣ 主持人

虽然有发起人，但是参与教研的大佬比较多，发起人希望大佬能够带动教研的节奏。但是术业有专攻啊，职位不同，思考的也就不同。这就好像邀请嘉宾来组织这场活动一样。

不管发起人组织还是嘉宾组织，得有个组织的人。有组织，才能够发挥大家的长处，更好的进行教研。

4️⃣ 复盘

提前一周布置教研任务，说明下次教研的议题，以及大家需要准备的内容。
教研过程中有环节，有计时人员。
教研后有复盘总结和文件资料汇总，并且告知下次教研安排。