草草过完了这个阴雨天，去图书馆还了书，又新借了一些书，回来正好是小析儿放学。幸好车里找了把雨伞，也顺利接到了她。
今天也跟老师QQ上聊了聊。之前布置的App作业应很多家长反对，说是对眼睛不好取消了，但我却觉得跟读对孩子的标准普通话有很好的作用。只是年轻老师，比较乖顺，也没太多经验应付这些家长的不同意见，只有取消是最值当的做法了。
并不是很多家长有条件去跟进孩子学习的一举一动，更多还是希望甩手给老师的。老师见家长也无法配合，也只能是顺势作罢。一句话日记，每天视频录主题演说都成了三分钟热度了。
有点儿可惜这些方法的用心，毕竟口头表达和书面表达是我们学习语文的目的。不过大部分的孩子都需要过程适应，一年级刚开学就要进入状态显然只是丰满的理想，骨感的现实是需要家长快马加鞭在家里“抽”。谁也吃不消要这样的“教育量”。
我跟老师说我们低年级的目标是学习进度跟得上，融入集体，养好习惯，保持思维活跃，发展学习兴趣，其他顺其自然就好。这些老师也是认同的。
晚上因为约的两种课撞了车，导致我们忙到八点上课结束，还要补数学作业，一堆较劲的“前、后、左、右”来混淆视听，她完成得还好，基本上自己能理解，也有清晰的解题思路。
终于睡着了，却因为脚踝被蚊虫叮咬得肿了好大一块，痒得醒过来叫。忍着自己的疲惫去安抚。想起婴儿时期不舒服的时候都要趴在我身上睡，那些煎熬的日子，说明世上并没有轻松的妈妈，也没有扔在地里就能长的孩子。
现在只祈祷她的脚快点好起来，每天的睡眠都能保证十小时。想到她睡不好就头疼，明晚起，这个最能引起我焦虑的问题一定要解决。
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