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乡村的清晨果然不同于城市，空气清新地就连呼吸都似乎畅快了不少。小西已经与我熟络起来，几步一回头地在我身前带路。我逗着她，让她走快点，不然要迟到了，她听话地开始一蹦一跳地走路。小孩儿的小心思好可爱，他们总会以为跳着走路速度就真的会快，但其实也没比走着快多少。不过我看着这样的小西，真的很开心。

当看到已经在教室外带着孩子们做广播体操的沈南时，我的笑容想必还挂在脸上，因为我看到沈南也在笑。

虽然我们并不是师范生，但给乡村的孩子上几天课还是可以胜任的，而我接到的任务，也颇为刁钻——给孩子们上三节诗歌课。

我私下也和沈南抱怨过，我一个理科生，让我教诗歌，是不是太有点误人子弟了？沈南嘿嘿笑个不停，转眼又正色地说，看你平时琼瑶呀李清照地常挂在嘴边，讲讲诗词歌赋、风花雪月应该没问题的。

这是我一天之内第二次领教沈南的不靠谱。我能给小学生讲情意绵绵风花雪月吗？这要是在城里，不得让家长找上门么？沈南见我撇着嘴不说话，识相地也闭上了嘴。

我规规矩矩地找了几首课本以外的古诗带进课堂。我给他们讲“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的塞外风光，讲“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的爱国豪情，也讲“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的各具风韵，但很可惜，从他们迷茫的眼神中我发现，他们听不懂。我暗自好笑自己太过业余的教学技巧，但同时也感动于讲台下那一张张专注的小脸，尤其小西瞪着那双漆黑明亮的眼睛专心听讲的样子，更是让我受用不已。