这一周我的心路历程是：生气—暖心—失落—惭愧—释怀—温暖
生气：周一晚上，听完梧桐语老师的课后，我们一家三口如平常一样，各自在房间里看书（其实我的思绪就有一点小游离），一会听见客厅里的电脑被打开，时而传来按鼠标的咔咔声，我心里有些不悦，接下来又听到他爷俩在聊天，我的不悦心情加重（不是看书时间吗）接下来更是难以容忍，就听到鼠标加重的、连续的、刺耳的咔咔咔咔……我从床上一跃而坐起（生气了），隔着房门和彭政喊到：（我能感受到自己声音的冷冰冰）我要和你理顺理顺要常做的四件事……吧啦吧啦，彭政说我就能做一件，其他的不想做，我更生气了，扯着嗓子喊：你不是已经在网吧玩到六点了吗？回来你还弄电脑咔哒咔哒地？你不着急吗？开学就考试了……彭政咔关上电脑，回自己房间了，那一晚我俩再也没说话…
暖心：待一会，彭政爸爸在我身边抚摸我的头，说别生气啦温和地说：咱和段老师学习了那么多，咱得用啊？你看看你怎么了发这么大脾气？你听听你的语气，不是建议，在我听来是命令，是指责，有攻击性，孩子能愿意听吗？明天我和儿子好好谈谈，你也别生气了，明天和哥哥姐姐她们去玩吧，怎么开心怎么玩，我留在家里陪他。（每一次，彭政爸爸都是这样温暖，他真正是家里的灭火器）
静下来，我在想，我是怎么了？什么让我生气了？我反观一下，知道了自己情绪的来源：一是晚上的培训，有人迟到有人缺席，我有情绪，因为我是时间观念特别强的人，我一直认为守时是最基本的（移情）。二是这个咔咔咔的声音，让我想起N年前，我和彭政爸爸因为他玩游戏，而生气的几回，这是（勾带）出来的情绪吧？三是因朋友的缺席而改变了第二天游玩计划，我也有点生气，就是觉得定好的事，怎么说变就变？（一个游玩干嘛那么认真？）四是对于彭政去网吧心中一直不满。
失落：生气后我一直希望彭政能主动向我示好，但他没有。在他爸爸和他说：妈妈也不容易，你要允许妈妈成长，你也看到了妈妈的成长不是吗？彭政説：爸爸你想说啥，我都知道，但这是我和妈妈之间的冲突，还需要我俩自己面对。我和他演示过段琦老师讲的家庭中的三角关系。（失落的同时，我还很高兴，他懂得了界限）我就带着这份失落的心情，我俩又一天没有交流。
惭愧：我和樊睿、孩子的老师交流了，她们给我上了一堂课。以下是交流内容：臭老姑 你还能记仇咋滴啊[。当父母有当父母的难度。当孩子有当孩子的难度。试试放下自己父母的身段。站在孩子那里。看看自己对孩子做的正确的事。你来挑毛病。使劲地找毛病。你找出来的毛病都是孩子和你拧巴的原因之一。老彭很好。非常的棒。有你们这样的父母他很幸福。真的。并不是每一个孩子从小到大生活的环境都是散养的。我感觉中国大多数孩子都是拴在那。活动范围一根绳子的长度。老彭就是散养跑习惯了。冷不丁的跑到头肯定要撞一下。慢慢就好了。臭老姑。 老彭真的很棒。 知足常乐。就像爸爸经常经常说我的。最起码一天天还活蹦乱跳的。那就是最大的幸福。
（语文老师）你大侄子比你清醒得多……他说的都对，您好好反思下你自己吧哈……（十四班有个家长，原来也跟孩子闹的很不愉快，后来带孩子看心理医生，心理医生先治的她……笑哭……）
您说我看到她们给我发来的信息，我是不是会有些惭愧呢？
释怀：这几日一直在不停地读书，（爸爸在值班，和孩儿还不太说话）看到卓别林写得那首《当我真正开始爱自己》中的一段：当我真正开始爱自己，我才懂得，把自己的愿望强加于人，是多么的无礼，就算我知道，时机并不成熟，那人也还没有做好准备，就算那个人就是我自己。今天我明白了，这叫作＂尊重＂。我很释怀：1.迟到缺席那都是迟到缺席的人自己的事情，也许她有她不得已的原因。未来因为数次的迟到缺席而离开团队，那也是她们自己的事情。我干嘛要焦虑？我干嘛要觉得自己没面子（总是让众和团队的老师觉得我们爱心妈妈的每一员都是高素质，甚至都是训练有素——反观自己，还是我"内在小孩"的自我渴求吧？因为从小到大我就很懒散）？我应该尊重每一个人的行为和将要承担的后果？
2.彭政能否考上他理想的大学那也是他自己的事，未来的日子也不能因为这一会摆弄电脑就不好了，就不幸福了。（后来爸爸告诉我，他其实在查大学的录取分数线）
3.我一切情绪的来源是：希望我身边的亲人、朋友凡事都按章法办，但生活哪里有那么多章法？正如段琦老师所说：差不多得了这是不是能对别人多一份包容，更重要的是能让自己好过？
温暖：因为这两日爸爸值班，不在家，我们娘俩有些话还是要说的，最主要是我没带着情绪去表达我的想法了。今早我俩又如从前那样，说说笑笑了，聊数学题，聊心情，聊学校……
孩子永远比父母的心胸开阔，永远是最先原谅父母的。
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