我从小学读到师范，教过我语文的老师共有五位。他们是我此生的恩师。今天我的生命能够与语文紧密相联，就是因为他们在我求学的时候，在我的心田上播下了语文的种子。
我踏入小学的第一天，遇上了年轻貌美的向老师。她刚从师范毕业，年轻活泼，多才多艺，见到她的第一眼我就深深地喜欢上了她。在那个仅有12个老师的偏僻穷困的山村小学里，我遇上了一个正规科班出身的多才多艺的老师，该是多么幸运！她的普通话非常动听，就像百灵鸟的歌，我的拼音也掌握得相当准确，因而才会有后来的普通话测试一级乙等水平。从开始写汉字的时候起，我的作业中就很少出现错别字，包括以后写作文。牢固的认字识字基础也来源于向老师的精心而严格的教导。如果要说她对我一生产生的重要影响，那还是她对学生的爱。她不仅外表漂亮，而且歌声婉转，舞姿优美，关爱我们。这一切的优点使我们深深地喜欢上了她。她也深深地爱着我们。她把好吃的东西拿来与我们分享，课余和我们一起跳皮筋，打羽毛球，她是学校里率先也是唯一一个组建班级图书角的老师。我们这些穷山村的孩子们家里并没有什么书，她便自费为我们订阅和购置了一些故事书，班级图书角为我们打开了新的世界，也让我养成了好读书的好习惯。
向老师教了我五年语文，在我们恋恋不舍的眼泪中她调到邻乡的小学去了。一位素有严师之称的中年男老师彭老师开始教我们。如果说我从向老师那里学来的是爱，是扎实的语文基础，是良好的阅读兴趣，那么，从彭老师那里学来的则是一丝不苟，是自学能力。他是一个严师，嘴巴有点凹进去，下巴有点向上翘起，外表看起来就可怕。他治班有颇多经验，调皮的男生见了他都威风扫地，既怕他又服他。他上课非常严谨，条条有理。无论何时，他的板书都是工工整整，横平竖直。他那时候教我们学一篇课文，第一节课主要是预习字词，然后他就在黑板上写出思考的问题，由我们自己独立阅读后思考，并把思考答案写在草稿本上。待到下节课时，他就随意抽学号点我们来回答问题，并且挨个记下分数。对我们答得不准确的地方再集中讲解。如果达不到他规定的分数，就要受什么惩罚的。虽然，他的这种惩罚方式在今天的来看不十分正确，但是我现在回想起来，他教我的那一年，他对我的语文影响也是深远的。因为在那胆颤心惊的一年学习时间里，我学会了静心阅读，独立思考，学会了表达自己的读书见解。我掌握了自读方法。以现在的眼光来看，彭老师的这种教法算不算是“自主探究”学习模式的雏形呢？
当我怀着向往的心情走进初中时，遇到的是一位慈母般的恩师——郑老师。那时，我的父亲刚病逝，她对我的关爱可谓无微不至。但我最想说的是她对我的语文产生的影响。我现在已经记不清我们的语文课堂究竟在干些什么，但不能忘的是我每节课总是会有很多次机会发表见解的。最重要的，在郑老师的教导下，我爱上了作文。此前，我的语文成绩很好，但写作文对我来说还是有点怕。自从上了初中，郑老师借给我很多作文书和我的学姐们的作文给我看，在她的鼓励下，我开始爱上写作，并在课余主动写些文章给老师评改。让我记忆最深的，初一时的一个春天，老师把我们带到学校旁边的山坡上去观察了两节课，当我看过绿的草，红的花，还有田里犁田的老农后，写了一篇《春姑娘来了》，老师大加赞赏，连初三的语文老师也把我的作文拿到班上去念，结果我走在校园里，常常会有很多同学喊“春姑娘来了”。那以后，我的写作兴趣更浓了，课余练笔的时候很多，还在市里的征文中获了奖。对于我这个大山里的孩子来说，那种成功时的喜悦要比现在拿了工资奖金还要甜。
我是带着郑老师留着眼泪写给我的毕业留言进到师范的。怀揣着她对我的鼓励和希望，在新的学校，虽然再没有升学的压力，但我依然保持了勤奋学习的习惯。新的语文老师是一位五十几岁的面容慈祥的女老师。她姓李，我们在课余总是偷偷地叫她“李婆婆”，但那绝对是对她的尊敬和喜欢。因为我们最喜欢她上课时的满面微笑，那微笑让我们如沐春风。我喜欢带着微笑进课堂就是受了她的影响，因为我知道那微笑能让每一个同学心情舒畅，学习轻松。她的微笑几乎成了我班学生向其他班炫耀的资本。在语文学习方面，我最为感谢的就是李老师每周给了我们两节阅读课。此前，学校并没有上课到图书馆看书的先例，在李老师的提议下，我们统一到图书馆办了借书卡，每周三的两节语文课，李老师就带着我们到离学校两百米左右的图书馆去看书。我是李老师的科代表，借书还书的事自然归我。在县城图书馆并不太大的阅览室里，我们的视野渐渐开阔，《青年文摘》《教师博览》《诗刊》《小说月报》这些朋友，都是我在那个图书馆里第一次接触到的，从那以后，它们就成了我一直相随的好友。那两年“馆读”，远远超过了课本《阅读与写作》中的知识。我这只小小的燕雀开始怀揣鸿鹄之志——我爱语文，我要和语文相伴。
两年后，李老师带着微笑退休了，我们在对李老师微笑的回味中迎来了新的老师——薛老师。他五十来岁，身材高大，腰板挺直，是精神矍铄的那种人。第一节课，他精彩又风趣的谈吐深深地吸引了我们，他那黑框眼镜后不知道藏着多少丰富的学识。我们更加崇拜这位博学的老师。令我们羡慕的，薛老师的儿子是清华的才子，“有其子必有其父”，我们在寝室里是这样推理的。那一年，我们学到了很多从来就不知道的文化史、文学史知识。薛老师是学校的领导，有时候开会或出差不能来给我们上课，同学们的意见很大。我这个科代表不知道有多少次去请求薛老师抽自习时间来给我们补课。当然，他答应了。只可惜，那一年的时间实在晃得太快了，我们还没来得及从薛老师那儿学得更多，就匆匆毕业了。但是，从此，我更加热爱语文，我向往和老师一样博学多识，谈吐不凡。
如今，当我自己成了一个语文老师之后，时常回忆我的这些恩师，回忆他们带给我的影响。多才的向老师，严谨的彭老师，慈爱的郑老师，微笑的李老师，博学的薛老师，我将永远感谢他们，感谢他们为我播下了语文的种子。此生，我会永远爱语文！
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