孩在小学二年级时，有一段时间得不到表扬，既没有奖状也没有鼓励。期末考试语文99，孩很高兴，对我说：“爸爸，我觉得这次肯定家长会老师会表扬我的，我也会拿奖的”。
得知没有单设一门课程的奖状，我回家前灵机一动，到商店买了只普通的文具盒。回到家，我先问孩：“小爽，你的文具盒是不是旧了”。孩没有回答我的问题，而是急迫地问我：“家长会上老师有没有表扬我？”
“你说的没错，老师当着我们的面大大地表扬你了。”全班那么多同学，老师也不可能一个个点到。我头一次说谎话，还是有些不自然。
“老师是怎么说的？”孩依旧不依不饶。
一向坚守不说假话的我，此刻没敢吭声，怕说多了反而露馅。赶紧拿出文具盒，递到她面前。
孩很高兴，接过文具盒，问道：“这是老师给我的奖品吗？！”
“是啊，老师说你语文成绩很好，她奖励你的。”
“太好了，正好我的文具盒破了。”
此后，这个文具盒就和孩形影不离了。孩的作文水平和语文成绩一直名列前茅。三年级第二学期时，文具盒拉链断掉了。我和妻子几次说给她换个崭新的文具盒，孩始终一句话----“这是老师送我的奖品”，而拒绝更换。
三年级结束了，妻子买了一只崭新的文具盒，但还是依然未用。而之前的那只已经破旧了，但孩子依旧装在书包里，里面放着她最喜欢的几只钢笔。
文具盒虽破，但对孩子来说，那里面饱含了老师对她的鼓励，也饱含了老师对她的鞭策。
愿谎言能一直圆下去！
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