交流

今天上课，与学生们聊起写作来，和她们说了自己的一些写作方法，孩子们鼓掌了。

她们说我的做法很好！

我的日记内容，无非就是三种：

1.关于两个孩子的内容，每天记录她们有趣的事情和有意思的对话，将来可以把这些稿子打印出来，让她们看。

2.关于工作和心情的内容。每日上课时，自己教学的闪光点，缺误处，孩子们上课的思维火花，都可以随手一记，作为教学笔记。

3.读书或者观剧的读后感。除了自己本身比较喜欢追剧外，还有一点就是以电视剧串起自己与学生们的生活经历来，语文这个东西，里面涉及了好多古代的知识和写作方法，如果单用枯燥的语言，孩子们肯定不太能理解，若是能用电视剧来讲解，理解起来就会容易一些。

周国平老先生说，读名著是与伟人交流，是站在巨人的肩膀上看世界，写日记是与自己的灵魂对话，让自己变得更优秀。

可优秀的定义究竟是什么样的，每个人都有每个人的衡量标准，而我觉得优秀就是今天的你比昨天的你更强，就是优秀。