周六早上要叫出孩子是简直不可能的，只听到他玩手机游戏的叫嚷声。只要他快乐那就好吧。感赏中午饭出来吃了。
今天妈妈要去陪高中李老师去捞鱼河公园，约他去，他说不去。他一跟我们说话，都显得很烦，已经什么都不管他了，他还是这个态度，是否就象课程里说的，你只是行动上放任，其实你内心是抗拒他这样躲着的?你不往好处想，他也不会往好处想。现在爸妈只会各自练歌，放歌，象两个寻找更好出路的迷路人一样。群里曾铄雅发了有一段话很好:"怎样加注我们的能量，提升我们自己。天天在生活中，假若对领导、对同事、对自己的“天敌”达到不抱怨的境界了，那对自家孩子自然就能聚焦他的优秀一面（凡事都两面，凡想都有两念）。只要您聚焦对，就是要聚焦孩子优秀的一面，孩子的内在驱动就已经运转，要不到一段时间，绝对会显化。"
今天晨读《要时常把孩子的优点强化》，这是表扬的第三大步骤。就像一份事业，一份感情，一段关系是需要花时间去经营的。家长不懂得启动孩子的良性循环，常常聚焦孩子的不足上。将大部分的时间用在督促孩子，批评孩子上，却不知道这样反而是会强化他的坏处，恶性循环。现在我们要反其道而行之。把宝贵的时间用来启动孩子的良性循环，培养孩子的良好习惯，开始花时间经营孩子的亲子关系，信任关系以及对孩子的影响力。
锦明老师说，你需要具体主动的花时间来改变自己的关系。从原来的以批评为主，对孩子有负面的看法，转化为以表扬为主，对孩子有正面的期待和信心。
老师还有一句话是，表扬孩子，家长要做到"拳不离手，曲不离口"!表扬孩子先写下来，发布在群里，写在博文里，向朋友说，向亲戚说，向自己说，反复的演练加以巩固稳定。反其道而行之，就要有事无事了拿出来强化。
和高中老师走在滇池边，听听海浪拍打岸边哗哗声，吹吹家常!海风虽大，可阳光明媚，不冷。
晚上赶回家，儿子还未吃饭，妈妈为他热饭菜，儿子出来吃了又躲回去了。手机让他这样躲，但我不放任又能如何呢?想想手机能让他快乐就好了，应该不会太久了，他快从中走出来了吧。
星期天，儿子还是不吃早餐。妈妈去上课去了，今天有一位四岁的小新生，天真烂漫。孩子小时候是那么可爱呢啊!想起儿子就是这种可爱呢!长呢又帅又聪明。妈妈那时眼里尽是他的优点，爱不完呢!
感赏儿子自己骑车去上数学张老师的课，能坚持去是多么难能可贵!学费4千元，我觉得能让他出去是值得的!虽然进步很小很小，慢慢来吧。
感赏儿子主动提出洗澡，多久啦!今天终于讲卫生啦!
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