《亲密关系亲子关系篇》：拉近孩子与父母的关系，需要的是陪伴与理解
为人父母，就是要引导下一代，宽恕上一代。
农村教育孩子有句俗话：不打不成才，棍棒之下出好人。
我们这边一直流传一个故事，有个孩子长大后特别有出息，可是他却不认父母，父亲问他要钱，他回了一封信，其实是一幅画。画上有个孩子，被吊在树上，父亲拿着鞭子抽。
小的时候，我妈也是经常打我，而且经常念叨那句棍棒之下出好人，总之一句话，打你也是为了你好。我以前特别不理解，看书上很多的育儿方法都是跟孩子讲道理，跟孩子做朋友，他会懂事听话的，现在我有孩子以后才理解，为什么会打。
管不住孩子，大人只能用武力解决，你打得过他，能把他打痛，皮肉受到威胁时，孩子只有妥协。他的妥协是服输吗？不是的，只是暂且的躲避，孩子可聪明了，你不给他把道理讲清楚，不给他做好行为示范，那就必定还会再犯。
以前那个年代，可能并没有什么育儿方法，生下来，养活，大的带小的，帮家里做农活，便是好的传承。读书，对于农村孩子来说是一种渴望。
后来，年代慢慢好了，可以读书识字，后来衍生出很多育儿方法和道理，现代人更注重于孩子的教育，正是因为曾经我们吃过苦，所以再也不希望孩子遭同样的罪。
有孩子之后，我看过很多关于育儿的书，大多都是讲理论，给你讲个故事，告诉你孩子需要这样教，跟他说话需要这样说，与孩子同频，陪伴孩子，可是具体怎么做？因为你的孩子不可能按照书上的方式成长，遇到的事情也是五花八门，千奇百怪，你该怎么对待？
最近看的这本《亲密关系亲子关系篇》，是资深生命教练、演说家克里斯多福·孟继《亲密关系》后的全新力作，本书会教你成为情绪成熟的“智慧型父母”，书中例举13条“十分钟奇迹”的练习，是一本育儿的指导练习册。
书中的理念：建立情感连接，鼓励孩子，智慧的引导，有爱的管教，玩乐和幽默。类似于简·尼尔森《正面管教》里的教育思维，用爱灌溉孩子，同他们一起成长。二者的共同点是怎么陪伴孩子。而陪伴中最多的问题是怎么管教孩子，怎么对待孩子犯错和如何面对孩子的缺点。
一、孩子犯错该怎么对待？
正常情况下，孩子犯错时，大人会比较难控制自己的脾气，可能会大吼大叫，跟你说过多少遍了，为什么还是这样？暴躁的情绪一下窜到天堂盖，不收拾下孩子不能平愤怒。其实问题是生命中的常态，发火是没有用的。
你想改变他，纠正他，大概是很难的。孩子一旦犯错，家长好像只会无限放大，并不会见好就收。为什么孩子会反着来呢？因为你不问他的感受。
比如孩子还小的时候，喜欢打人，扔东西，家长看到后大概都会说跟孩子说，你不能这样做，这样是不对的，如果你再这样我会打你。很少有家长会寻根究底他为什么会打人，为什么会扔东西。
你的孩子是你的孩子，也并一定是你的孩子，不是你的附属品，是单独的个体，有自己的思想，有他们的行为动作，你不需要事事了解，大体发展方向掌握就好。正面管教，善意的提醒，而不是时刻吼叫。不是教训孩子，是共同学习。
孩子是一张白纸，你给他什么，他就画什么。
养育孩子的过程像种植一颗树，小的时候难免会经历风吹雨打，歪了，你得扶正，你得给他生命的营养，你要给他正确的引导，保证他能茁壮成长。
我们对发生在自己孩子身上的事只有两个选择：接受或拒绝。所以在他犯错时，你需要询问孩子的感受，站在孩子的角度想问题。真正体会他的感受，才能更好地与孩子沟通，建立情感的连接。
二、对待孩子的缺点应该怎么办？坏习惯是怎么养成的？
昨天跟朋友聚会，我带着孩子去的。吃完饭后在江边散步，很久不见的朋友，所以就很想跟他们聊聊天。但是孩子在一旁叽叽喳喳说个不停，如果不搭理他，或者回答慢一点，他就会哭闹。我总结为是他的缺点，小气，他经常是这样，不许我跟别人说话，要一心一意跟他聊天。
跟他讲道理，他不听，他只会说：妈妈，我不是你生的，你生了我为什么不和我说话，要和别人说话？可能在他眼里，我是他妈妈，应该围着他一个人转。我不能生气打他，因为他是在乎我啊。
寻根究底发现他就是太无聊，如果有小朋友在身边的话，他肯定会跟小朋友玩，可是这里只有妈妈，所以就会缠着妈妈。缺乏安全感，如果妈妈跟别人说话肯定是不在乎他了。
那这些缺点是怎么来的？肯定是平时陪伴较少，对他的关心较少，导致他觉得妈妈就该是他一个人的，不能分享。
孩子常见的坏习惯还有看电视，打游戏，普遍问题，为什么会这样？
孩子是父母的复印件，有问题，首先要想解决自身的问题。先了解自己，再观察孩子。孩子为什么会这么做？你需要跟孩子说什么？做什么？
经过这样一思考，是不是觉得跟自己有很大关系。你跟孩子讲看电视打游戏对眼睛不好，但是他还是会玩。因为有乐趣，因为父母也会玩，潜移默化，有样学样，怪谁呢？
你能做的就是，放下手机，每天花十分钟时间陪伴他，倾听孩子的内心。
三、我们做这些练习是为了什么？
为了自己，为了帮我们成长，更好的与孩子相处。
孩子是家长生命的延续，所以很多家长会把希望寄托在孩子身上。曾经听过一个笑话，笨鸟先飞，有一种笨鸟不飞，下个蛋，让小鸟去飞。很多家长会有这样的思维，但是他们不自知。因为他们会打着为孩子好的名义，让孩子去学习，让孩子按照他们划出的轨迹发展。
在此，你需要清楚的是，你想从孩子身上得到什么？你的希望是什么？
很多时候，大家都说希望孩子健康快乐长大，可是孩子健康快乐的时候，你又会想得到更多，看到别人家孩子成绩好，优秀，懂礼貌，总之千万种攀比心理，让你怎么都淡定不下来。
然后你会想，一定要逼着他做点什么才好，一旦你产生控制欲，孩子就会与你背道而驰。如果你想不明白为什么孩子不理解你的付出，你就想想，你的父母是怎么对待你的。历史总是有几分惊人的相似。
父母对待孩子的正确心态：只要是自发给予，自然会收获良多。
总结：《亲密关系亲子关系篇》分为故事和练习两部分。故事类是作者多年来的职业生涯中所遇案主的陈述和提问，很多提问与我不谋而合。与我们相似的问题中，他们又是如何解决的呢？当然后面的练习是解决方案。这是不同于以往育儿知识书的地方，他不仅告诉你问题是怎么来的，也告诉问题该怎么去解决。
最后引用书里的句子：为人父母是世界上最难的工作。所以你需要做的就是学习如何做父母，这份工作考核的重点在于亲子关系的相处模式。
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