为什么要报课外班？课外班到底该不该报？什么时候报？报哪些？今天就孩子选择课外课这个“全球性”问题发表一下个人观点。
最近听了一些关于孩子课外班的信息，一北京的朋友说她的同事给孩子报了13门课外班，我惊叹之余问她是否也没少报，她回答“我报的不多，总共就7门”，我的天哪！听了她的回答，我惊讶、深思。如今的社会竞争固然很残酷，但是孩子真的好可怜，孩子过得不像孩子，可还有快乐的童年生活？7~13门的课外班可想而知，孩子几乎没有玩耍的时间。上这么多的课外班是否真有必要？
为什么要报课外班？
我想原因之一是孩子的兴趣所在；其二是家长对孩子的殷切期盼；其三是学校同学间的小社会竞争压力；其四是学校上课的知识供给不足。
个人以为，如果孩子兴趣所在，时间、精力、金钱均可以放心投入，因为收获的不只是课程本身的价值，更有孩子在其过程中的快乐体验。原因四属社会责任。对于第二、三条理由报班的，除非确有必要我并不赞成，为什么要将自己目前的认识、压力给到孩子呢？孩子不应该像孩子一样成长吗？
分阶段选择，兴趣优先
对于学龄前儿童，3~5岁往往是孩子智力、思维、情志开发的关键时期，对于艺术类、思维开发等课程可以根据孩子的兴趣所在适当选择2~3门，不宜超过3门，个人以为上太多的课外班根本没有必要，他真的能全部学到吗？能全部学好吗？能真的对他的未来起作用吗？太多的课外班同时也会更多地分散孩子的精力，长此以往，孩子的专注力何在？在如今这个信息量暴增的社会，成人尚不能保持思维集中，何必为了一些不必要的虚名让孩子过得像机器最终的结果却并不理想。能够出于孩子内心的热爱，专注地哪怕是将一门课程学精已是很了不起的！
入学后的选择，或许更多的人会偏向文化课，语文、数学、英语三门是必学课，个人以为除非确有必要还是以学校学习为主，学校和家庭教育更优于课外课。有邻居的孩子就因为上了课外课反倒不会做学校的试题，教学方法、方式不一或许真有可能导致孩子不能正确判断反倒耽误孩子。体育类、艺术类根据孩子的兴趣可以各选一门，他喜欢的学起来轻松，家长也不费心，更重要的是他能从中得到快乐、自信。拿我的小表弟来说，因为爱好吉他，他每个周末都按时去上课，也因为爱好他学得挺容易，谈得也算不错，每逢学校有各类活动他总会亮相，并取得各类奖项，同学间也都称他为“吉他小王子”。有鼓励就有动力、有认可就有自信，他收获的不仅是吉他本身。
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