用手机的相机照相，你不需要了解摄像头、闪光灯、图像处理，只要调用一个 API 就可以完成拍摄一张照片的任务。
用 Qt 的按钮响应用户鼠标，你只需要连接到 clicked 槽，用户点击按钮，你就可以响应用户。
类似这些，在我们的编程过程中天天发生。这是黑盒思维：即关注输入和输出，不关注中间环节，只要输入正确时输出符合预期即可。
与此同时，你写的代码，又必须做一些细节性的工作，比如连接别人的接口、实现自己的响应代码，这样才能在用户点击按钮时做出正确的反应，而不是毫无反应。类似下面这样：
在这个维度，你是在做白盒类的工作。
当你的工作完成，软件交付用户，用户使用时，又是黑盒式的：他只关注如何使用软件来完成自己的业务，不关注你里面是用 C++ 、Java 还是 Node.js 实现的。
而如果他关注这些，不停地要求 Review 你的代码，让你给他讲某个按钮是怎么用 C++ 代码创建出来的，那你肯定会觉得这个用户打破了黑盒的边界，“脑子有毛病”，拎不清轻重。
类似的是，如果你在使用 QPushButton 来构造一个按钮时，不去想怎么使用，而是一直拉着 Qt 的开发者问他们这个 QPushButton 的 clicked 信号是怎么发射出来的，它的 qss 是怎么一点点设计并实现的，那他们估计心里也会骂你“脑子有毛病啊，你又不做 Qt SDK 开发，知道怎么用不就好了”。
你看，黑盒、白盒，交织在我们的开发工作中，你每天都在用这两种思维来工作，当你很好的区分了什么时候该用黑盒思维、什么时候该用白盒思维，你就能比较顺畅地完成软件开发工作。而当你混淆两者，该黑盒时白盒，该白盒时却又想偷懒找黑盒，就会陷入无穷无尽的麻烦。
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黑盒、白盒代表了软件开发中的两种界限模式。合理划分界限，该黑盒时黑盒，当白盒时白盒，这是我们经由日复一日的开发工作养成的习惯。这种习惯，可以迁移到我们工作和生活中与人交互的场景中。
举个例子，你是项目经理，你分配某个模块给一个开发者，告诉他有哪些资源可以用，告诉他结果应该是什么样子，然后他拥有了一个任务，在接下来的一段时间自主去完成这个任务，按时交付。
很多新上任的技术管理者会采用白盒模式来做项目管理。他告诉开发者，登录页面对应的源码文件名必须是 login.cpp ，登录按钮的响应函数的名字必须是 userClickedLoginButton，写成 onLoginButtonClicked 万万不成……诸如此类，事无巨细，样样参与。
这样搞下来，开发者就会有“不被信任”、“不被尊重”、“被冒犯”、“代码不是自己的”等等感觉，进而就会放弃对这个模块代码的拥有权，你不是要管吗，都给你，爱咋咋地，然后，接下来，他也不会对这个模块有责任感，是好是坏他都不会觉得是自己的责任，会认为这是你的事儿，该由你负责。
然后，技术管理者就会越搞越累，发现自己操碎了心，事情没搞好不说，还弄得大家伙怨声载道士气低迷。
这其实是授权模式不正确，错误地采用了白盒授权模式，把开发者当作了自己的另一双手，关注细节太多，发出指令太多。而如果换成黑盒授权模式，情况就会有非常大的变化。
如图所示，任务由开发者认领后，技术管理者就不再一一过问细节，不关注他给一个变量起了什么名字，也不关注他给一个类起了什么名字，放手让开发者自己去做，你只关注他在什么节点交付什么东西，重点关注他提交的代码能否和其他人整合在一起、是否能达到预期效果。
这是黑盒的授权模式。
在这种模式下，开发者能按自己的方式去完成任务实现目标，会有掌控感，能激发自主性，自动寻路前进，遇到困难也会焕发责任感去解决。
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黑盒和白盒这两种思维，不但可以用在项目管理上，也可以用在生活中。
比如一个小媳妇和老公，周六中午准备在家做一荤两素三菜一汤，小媳妇早上起来洗了脸，敷上面膜，吩咐老公去卜蜂莲花超市买东西，叮嘱老公别逛太久，最好一个小时内买齐东西回家。
老公问买什么，小媳妇说你到那儿给我电话，我告诉你。老公就走了。
过了一阵子，两人开始通电话。
先是买肉，小媳妇说：“买黑猪肉，要前腿，不要后退，6两就够了，卖肉的位置，一进超市门，对啦，你走南门了吗？走南门的话，进去，靠右走，一直走到最里面——什么你走的北门？你为什么走北门？我们家里南门近啊，你脑子有毛病啊你走北门——好好好，从北门说，你走北门的话，一进去，先左拐——什么东西啊，我说的左右，你明白吗，我搞不清方向，别和我说东西南北，你往左拐，走到头，到卖酸奶那里，往右拐，一直往前走——说什么南北，别捣乱，往前——哎呀你怎么这笨啊分不清方向，不是南，是前，往前走……”
后来买豆芽，小媳妇说：“看好日期，看看是不是今天的，不是今天的，就买昨天的，不是昨天的，就不新鲜了，你要再找找今天的，实在找不到，就再找昨天的——哦，对啦，有三种牌子的豆芽，一种散称的，两种袋装的，要是袋装的没有，就买散称的，买散称的，你要看看根儿黑了没，别挑杆太肥的……”
后来小媳妇生气了，对着茶几上的电话吼起来：“哎呀你怎么这么笨啊，连豆芽肥肉都区分不出来——喂——喂——气死我啦，居然敢挂我电话？气死我啦，面膜白做了，一气老三年——”
Ok，如果你是这位老公，会感到沮丧吗？会感觉戳气吗？会想摔电话吗？
这就是白盒方式带来的效果，小媳妇生气，老公沮丧、挫败。
你看，一念之差，错用白盒，整死老公，气死自己，多不值得啊。如果小媳妇心念一转，换用黑盒模式，给老公列一张清单，像下面这样：
然后告诉老公，现在 9 点 45，你 11 点之前赶回家就成。
然后，结果可能就变化了：老公就高高兴兴地去超市买了清单上所有东西，还捎带着买了两罐黑啤一盒牛奶回来。
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再举个孩子写作业的例子。
小学一、二年级，陪伴孩子写作业是对妈妈们的一个大考验。
有一天语文老师布置了看图写话，妈妈搬个小板凳，坐旁边陪孩子。孩子看看妈妈，没说话，认真写自己的。
妈妈说：“别这样握笔，姿势不对。”
孩子重新握好铅笔。
妈妈又说：“往上拿点，离笔尖太近了，看不见写的字了。”
孩子往上拿点。
妈妈再说：“停下停下，这个字间架结构不对，单人旁应该只站四分之一格，你占了一半……”
孩子擦掉写好的“住”字，重新写一遍。
妈妈还说：“等等，这个顶格了，别顶格知道吗，告诉你多少回了，要留点空隙，顶格不好看！擦了，重写！”
……
孩子愤怒了：“妈——你一直说说说，烦不烦啊你！我都写不下去了，老被你打断，一句话都想不出来了！你写得好，你写吧！我不写啦！”
妈妈回怼：“我说你是为你好，说你两句怎么啦？还不能说啦？你要是字写得漂漂亮亮，我会说你？快，赶紧给我写！写不完不许睡觉！”
就这样，两个人把写作业这件事情闹得很不愉快。
这位妈妈搞错了一件事情：看图写话、写作文，是需要专注和沉浸的，应该给孩子一个黑盒环境，不要频繁地干扰他中断他，让他写完了给你读、给你看，然后再检查字迹这些细节。
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我们举了买菜、陪孩子写作业，都是说要黑盒不要白盒，但并不是说，你要不管三七二十一什么时候都用黑盒，有些场景，你必须得用白盒。
还是说孩子教育这件事。
不少爸爸在孩子教育这件大事上，往往陷入黑盒思维不能自拔：送学校，老师教；送兴趣班，老师教；请私教，老师教；放家里，爷爷奶奶带；给老婆，老婆管……
转眼孩子五年级了，马上要毕业考初中了，爸爸有一天看到孩子区考的成绩单，忽然不满意了：“老师怎么教你的？你妈怎么教你的？啊——老子天天忙里忙外挣钱供着你，要什么有什么，你给我考这样！”
一通臭骂后，孩子爸爸又想到了办法：“我给你报个补习班，每周日都给我上，直到成绩提上来，要是明年考不上重点中学，看老子怎么收拾你！”
这位爸爸，是不是应该转换一下自己的思维，适度采用白盒模式，参与到孩子的教养过程中来？
所以，黑盒、白盒两种思维，要结合具体场景，哪种更有利于事情往好的方向发展，就用哪种，如果两种结合更好，那就组合起来使用。
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那么，怎么区分黑盒好还是白盒好呢？
试着这么问问自己，如果让某某自己寻路完成事情：
- 结局会怎么样？
- 他能获得什么？
- 我能获得什么？
答案往往会在你认真思考后浮现出来。
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