从网上买的二手书到了，里面居然还有原主人的笔记（当然，是记在书上的），现整理如下：
1、三读法：
①浏览性泛读：有限时间内获得最有价值的信息：a.书名页 b.序言 c.主题、章节 d.最后几页或连续一两段。
②探求性速读：一目十行。
③品味性精读：细嚼慢咽。
2、不动笔墨不读书：
①圈、点、勾、画，做批注。
②写读书笔记。
③制作卡片。
④再创作（续写、扩写、缩写、改写）。
3、边读边思考
概括内容、复述原文、体会思想、理清文章
①什么类型？主要意思？架构？
②本书的主旨和重要论点。
③本书观点是否正确？错与对在哪里？
④本书对读者的意义？
［写作］
文章是按照一定次序，通常独立成篇，表达内容。
以创造性为旨归，以个体表达为核心的写作就是创造性写作（虚构类、非虚构类）
写作特性：①个体创造性 ②实践操作性 ③动态综合性
写作的四体：①写作主体：进入写作思维和写作行为的人。
②写作客体：书的环境等要素。
③写作载体：包含运载、写作内容的传播媒介（材料、主题、结构、语言）
④写作受体：读者
写作的五步：①立意 ②选材 ③运思 ④表达 ⑤修改
写作的六问：①谁在写 ②为什么写 ③写什么 ④为谁写 ⑤用什么写 ⑥怎么写
兴趣是写作的动力；生活是写作的源泉；习惯是写作的灵感；阅读是写作的镜子；模仿是写作的捷径（文体、立意、章法、记法）；逆向是写作的正向。
［立意］
一、寻找主题。（主题：在文章中不断重复出现的任何元素）
二、主题的多元性。
三、论文的选题。
四、主题设置。
［选材］
一、材料：用来提炼和表现主题的事物或观念。
（①事实性材料 ②观念性材料）（①个别材料 ②综合材料）（①历史材料 ②现实材料）（①正面材料 ②反面材料）（①直接材料费 ②间接材料）
二、怎样采集材料：①观察 ②体验 ③调查 ④整理 ⑤重复
（素材是尚未加工的历史材料且不能直接运用）
三、怎样选材：a. 符合主题 b.真实和真实感 c.典型 d.新颖
四、怎样运用材料：①演绎 ②归纳
a.有逻辑性 b.遵循主题线 c.遵循时间主线 d.表现作者个性
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