1.快速浏览、翻阅全书或者整篇文章,对其内容的组织得出一个初步的印象。
2.编制一个时间方案,用以研究并确定在这段时间里必须涉及的材料内容和数量。
3.给这个领域已经知道的内容画一幅思维导图,以建立联想性思维“抓钩”。
4.用一个小型的思维导图确立这个学习阶段希望达到的目的和目标,并完成一幅不同的思维导图,用来回答此阶段必须回答的所有问题。
5.再总览一下全书或者整篇文章,看看目录、主要的标题、结果、结论、小结、主要的示意图或者图片,和其他的一些映入眼帘的重要内容。
6.现在,转到预习阶段,看一看有没有材料还未包括在概览中,特别是每段、每节和每章的开头和结尾,然后再将漏掉的加入思维导图中。
7.现在回到早期跳过去的,比较困难的部分,回头看看全书或文章,以便回答剩下的问题,或者填完没有填的空。
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