我们一直提倡孩子们用思维导图做读书笔记
那么该如何运用思维导图做读书笔记呢？我们可以一篇文章做一幅思维导图，也可以整本书做一幅思维导图，当然更可以依据自己的喜好来做一幅思维导图，如：故事中的人物性格的梳理，故事情节的梳理，环境的梳理等等，我们都可以用导图的形式呈现。
现在要来交流一下用思维导图做读书笔记要注意那些问题呢？
1.要明确自己读这篇文章的目的：速度--大致了解文章内容；诵读--朗读和背诵；品读--品味语言和内容；研读--研究性阅读。
2.要明确读书笔记要记得内容：从学习文章的角度看，首先要了解基本内容，即“主旨，思路、语言”，就是文章的中心、文章的结构和写作特点。当然，更可以更具自己的洗号来确定。
3，无论是一篇文章还是一本书，在读第一遍时，不要急于画思维导图。只需要在文章和书上做一些标注，注明重点内容，关键词就行了。
4.当读完第一遍，再回过来读第二遍的时候就可以做思维导图了。画图时，先确定中心，中心可以是题目，这样回忆起来更为明确。再来确定主干，即第一分支，地儿分支上的关键词。特别是提炼关键词，是需要开动大脑来积极参与的。
5.不要指望一次就能晚上思维导图。一幅好的思维导图读书笔记是一个不断完善的过程，这次你认为已经很好了，说不定下次在看的时候，又有了新的认识，可以不断地补充和完善，这是因为你的理解和认识也在不断的深化。
以下是孩子们阅读《你的脚下，我的脚下》思维导图，真是形式各异啊！
张晓的感悟与情节梳理
睿智的分析
筱晗的感悟
心然的分析
雨晴的综合型导图
四年级陈东旭的导图
大宇的人物性格导图
依琳
今晚孩子们的导图画的都很认真！
只要读了，去做了，在我心目中，你们就是最好的！！
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