什么是真正的稀缺？

人是社会性动物，大脑认知主要由外界摄入的信息塑造，你的认知就是你以为的全部世界，注意，你以为的世界和真实的世界是两回事，而契合度的大小就是所谓境界高低。

几乎所有人受限于认知，认知边界之外一片黑暗，人类历史上只有屈指可数的人又想象未来的能力，而这些人都成为旷古烁今的伟人，比如周公、孔子、释迦牟尼、耶稣、穆罕穆德、毕达哥拉斯、苏格拉底、柏拉图、牛顿、爱因斯坦、教员等，这些人都是凭关于未来的想象力、并构建完整的理论系统，完成对人类文明的引领。

什么是真正稀缺的能力？

这就是。

所以，对未来的想象力，是作为第一条写入我的家规的。

一切有利于培养想象力的事情都是收到毫无保留的支持的，比如探索欲、好奇心。

我儿子在成长过程中无法计量的因为好奇探索而打烂破坏的东西只是小小的代价，无论物件本身多么的价值不菲，在满足好奇心探索欲面前都微不足道，更重要的是，当孩子因为好奇探索而做错事时，第一反应永远都是鼓励肯定探索，正面反馈要即时给到，然后再针对具体事件做引导，这个过程中，做父母本能的情绪，焦躁、愤怒、不安等等，在第一原则的指导下，都不应该出现。

还有就是视野的拓展开阔、以及广博知识的积累。这一点，我们是当了三年职业父母，带着孩子从六个月的时候就全国旅居见世面，以及带孩子读史，“历史学是未来学”，也是作为家规耳濡目染的。

成长就是针对大脑（认知）的塑造打磨，虽然成年人受限于固有的成长背景，有很多时代的烙印，即便做不到像伟人那样想象未来，但努力靠近总是可行的，每靠近一分，生命就会饱满一分。

方法和教育孩子一样，比之赤子，不要丧失探索欲望和好奇心，保持昂扬的学习动力，以及巨量读史。