之前提过著名的普朗克司机的笑话。普朗克经常要去各地演讲量子理论，而他每次演讲的内容都完全相同，他的司机一直跟着他，坐在台下听得次数太多，就把演讲内容背下来了。
司机说：“先生，您讲的内容我都会背了，干脆下次我替您讲吧”。普朗克欣然同意了。司机果然演讲很成功，得到阵阵掌声。
但是到了提问环节，司机就应付不了，他连忙说：“这个问题太简单了，就让我的司机来回答吧。”
很明显，司机并没有掌握普朗克的知识，他学会的只是表演。表演再成功，也替代不了知识与经验。可是，我们常常犯的错误是：以为自己掌握了技能，其实只是看起来像而已。
孩子今年读幼儿园中班了，很幸运选择了一个好幼儿园，幼儿园里会教孩子学习游泳。儿子特别好动，学起游泳兴趣很高，他不怕水。“我可是班里憋气最久的小朋友哟”，他一脸的得意。
但有一句俗语：淹死人都是会水的。之前从微博里看到一段视频，一个三四岁的小孩在游泳池里发生危险，而旁人都没有发现。很多留言都说，安全员干吗去了?没有责任心。父母又玩手机去了吧？监护不到位。可是进一步问问，为什么父母会注意不到溺水的孩子呢？
按照美国儿童安全中心的数据，1岁-4岁的儿童，游泳是死亡率最高的运动，比车祸危险多了，很多孩子就算救起来，超过10%的脑神经也会遭受损伤。美国专家指出，小孩溺水跟大人溺水不一样，他不会挣扎，不会呼救，更不会拍打水面引起周围人的注意。孩子会非常安静地沉下去。可怕吗？
国内好像有超过70%的家长认为小孩学游泳应该从三岁开始，红十字会也建议，为了防止儿童溺水，应该让孩子尽早上游泳课，学会求生技能。可是，根据联合国数据，三分之二的儿童溺水死亡的孩子都是会游泳的孩子。
也许，我们大多数人对游泳课的理解从开始就错了。现在的游泳课最多解决的是教会孩子游泳，学会几种泳姿，孩子不怕水，能浮起来，能游起来。
但是，防淹死，是完全的另外一套技能。防淹死的技能，是出现意外情况的应对方法。累了游不动了怎么办？抽筋了怎么办？受伤了怎么办？见义勇为救小伙伴怎么办？解决这些问题，才是防淹死的技能。面对这些意外情况，孩子能不能保持镇定，能不能不慌张，集中注意力，屏住呼吸几秒钟不至于呛水？这些都是普通游泳课教不了的。
以为掌握了技能，其实呢?呵呵。由此，常规流程技能和应对意外状况其实是两回事。会开车和会处理交通意外其实是两回事。到森林走走散散心和丛林野外生存更是两回事。从事文字工作十年的记者，也不代表他能够应付各种新闻突发事件。经验是日积月累的结果。如果只掌握了平常技能，就认为自己会了精通了，可能离栽跟头就近了一步。
技多不压身，这个“多”要真有份量才行。
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