步入五年级的学生心理开始慢慢发生了变化，他们已开始步入青少年行列。女生开始窃窃私语，男生开始窜个子了。相比男生 女生的思想开始出现了波动，需要我们老师细致观察，加以引导。
那天，我一进教室，就发现小皓哭红着眼睛，我问他，他就直摇头，而且哭的越发厉害。这肯定是受了委屈了，我把小皓叫到跟前来。
“小皓，告诉老师，到底怎么了，是和同学闹矛盾了？”，小皓边哭着边摇头。在我的再三追问下，小皓终于开口了。
“老师，能不能出去说，在教室里不方便。”我们来到教室外走廊，小皓把一张纸条递给了我。
“老师，我真不知道这个人是谁，我来到教室，桌洞里就有这个纸条了，现在班里的学生都知道了。”我看到纸条说写着“小皓，你好，我是某某某，I love you。”看到纸条后，我很惊讶，现在的小女生都这么直白吗？竟然做出来如此疯狂的举动。
眼下 最重要的是平复小皓的情绪，同时要让全班学生停止议论这件事情，以免给小皓造成更多的伤害。我让小皓在外面等候，来到教室。
“同学们，老师一直教导大家一定要诚实对不对，请你诚实的告诉老师，已经看到纸条的同学请举手。”陆陆续续有一大半的学生举起了手。
“老师，希望同学们从现在开始停止议论这件事情，写纸条的人，小皓根本就不认识，大家换位思考一下，如果你是小皓，别人都在因此讨论你，你是什么感受，这件事情小皓从头到尾都不知情，他很委屈，小皓是我我的学生，是你们的亲同学，在这时候，我们是不是要团结起来，保护好小皓的自尊心，考虑考虑他的情绪呢？纸条的事情，老师一定会调查清楚，对于写纸条的人，我会教育引导，也很有可能是同学搞的恶作剧，开的玩笑。为了小皓考虑 咱们停止议论这件事情，把它忘掉，可以吗？”
来到教室外，我又安抚了小皓的情绪，“小皓，如果确实有叫某某某的学生给你写了纸条，你要学会调整自己，有人欣赏你，说明你很优秀，同时为要学会拒绝别人，大家都是小学生，重心在学习上，同学们也都很理解你，不会再议论这件事情了，希望你不要因此受到影响。老师，相信你，你一定能调整好自己。”
一上午的时间，小皓的情绪都很低落，下午的时候，小皓和同学们有说有笑，看来调整的很好了。我问了同年级和相邻年级的老师，都没有叫某某某的学生，大概率是某位同学搞的恶作剧了。这件事也给我提了个醒，五年级有部分学生的小心思开始不安分了，我需要勤观察，多引导，争取让孩子们用心学习，快乐成长。
网友评论